《水的三态变化》大班教案

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活动目标：

探索水的变化，了解水遇热会蒸发成水蒸气，遇冷会结成冰。

鼓励幼儿用语言表达观察到的水的三态变化，并通过多种感官体验水的变化，激发对科学活动的兴趣。

活动准备：

一个电热水壶和两块冰。

活动过程：

演示水变为水蒸气：在孩子面前，启动电热水壶，观察水和水蒸气的互变现象。将一个盘子放在壶口，看看蒸气凝成的小水珠。接着，触摸蒸气，感受手的潮湿。

体验冰块：让孩子接触冰块，感知冰的特性。说说冰块放在手心的感觉，探索能保持多长时间，观察冰块的变化。

制作冰块：引导幼儿制作不同形状的冰块，如彩色冰块、豆豆冰块、模型冰块等。

深入探究：鼓励幼儿探索冰凝固和融化的奥秘，通过实践感知冰的特征，满足好奇心，促进家园互动。

活动延伸：

小朋友回家实践制作冰块，继续探索水的三态变化。

对话互动：

孩子们对电热水壶感到好奇，观察水的沸腾现象，讨论“水壶唱歌了”。

讨论水蒸气的形成，尝试触摸，感受变化。通过比较水蒸气和冰块，理解水的三态变化。

观察冰块的变化，了解温度对冰的影响，激发对科学现象的好奇心。

总结评价：

通过实践与探索，幼儿不仅深入了解了水的三态变化，还激发了对科学活动的兴趣，促进了家园互动。制作冰块的实践不仅增强了孩子的动手能力，也使他们对自然现象有了更直观的认识。