几个不明白的问题。会认真回答的请进...

发布网友发布时间：2024-11-02 20:28

共5个回答

热心网友时间：2024-11-02 20:21

1.教!!请换位思考一下,假如你是那位竞争对手,你会怎摸想呢?人,任何时候都不能太自私.况且,真正的强者是不会有所保留的.心胸再开阔一些,你会发现这本不是一个问题!!
2.别担心,所谓"先入为主".但作为一个学生,你最好的做法就是改变自己,适应老师.每个人都会有缺点和优点,多交流,去发现,让自己成为他的骄傲.冤家宜解不宜结!!
3.生物虽说相对简单,也要花费一定的工夫!我就是一个生物方面的保送生,给你一些建议,希望有用:1>预习,标问题.不懂之处先思考,实在不明白可以请教老师,再分析一下自己没想清楚的原因,最好弄一个总结分析本,没事多看看.
2>生物概念较繁杂,但一定要记死,达到张口就来的程度.可以将课本过一遍,把第一眼看到就感到陌生的概念进行列表,再默写.生物概念是基础,一定要记死!!
3>每做完一套试题,要做分析,也就是总结扩展.这样,表面上是多花费了时间,但你可以学到真知.这一点很关键,而且做完之后,一定要与同学交流!
4>复习,这是学好生物的保障.经常复习,忘记了也不要着急.记忆=理解+重复(一位伟大教授曾曰)
5>鉴于上课没兴趣,最好多同教师沟通.我们上课时都是学生讲,教师纠正.条件允许,可以推广试试,效果很好的.
6>最后,学生物一定要勤奋!
4.有机部分就是一系列的反应及产物,要想记牢,一定要找特点.最常用的就是看条件,进行分类.采用图表法,联系记忆,分组记忆等方法,将知识系统化,条理化,你就能发现知识之间的内在联系,越学越轻松!抓不住重点?--先把书上所有的方程式,定义背会,你就知道甚摸是重点了,重点都写在书上,结合课本,适当扩展.有机物这一章就行了,毕竟它在高考中所占比例极小!(虽然学习不止为了高考)另外,多做一些有机推断题,很锻炼能力的!!
临了,祝学弟(妹)学业有成.你不是一个人在战斗!!

热心网友时间：2024-11-02 20:25

1教!同学并不是你的敌人.为了怕他超过你,不教的话,少了个好朋友~等过几年你就知道这事有多愚蠢了.所以别犹豫,尽量详细点教
2老师教不可能全都让每一个人都能喜欢,只能学生自己去调节去接受老师的教学方式,按照你说的,我建议你课前的预习工作和课后的复习工作多花点时间,这样课堂上的效率即使低点,但也比较容易弄懂,这样能在课堂上弄懂后就会逐渐地适应老师的教学
3生物~~听课作用不大~多看点书记忆深刻点,做题会做就问题不大,但如果老师上的是习题课或者复习课当然还是比较重要的.
4有机跟无机不同,无机无非就是些几乎固定的东西,所以学无机比较依赖记忆力,而有机则感觉千变万化,如果但纯记忆是没法搞的定的,其实有机也是万变不离其宗的,你在做练习时要特别注意总结规律,如果你对某一种题型不擅长,可以找来十几题题型差不多的题来一次做完突击,全做完后就基本有感觉了,别忘了做下经验总结

热心网友时间：2024-11-02 20:20

1. 问你题还是告诉他吧要不他问别人问老师了也是会不如做个顺水人情还赚个好名声以后再见面也免得尴尬兴许还能交个朋友
2. 解决问题要主动多和老师说说话哪怕扯咸蛋也好混熟了你就不讨厌或者是轻视他了想学好关键看自己
3. 都说生物倒有点像文科了不行多看看再用点功
4. 没有记不住的还是功夫没到估计你脑力不错就是懒点儿高中挺多东西都是磨出来的

希望对你有帮助

热心网友时间：2024-11-02 20:23

1.我认为应该认真问答，既然他能主动问你，说明了他对你的信任，难道不是吗？所以，你应该相信自己，你才是最棒的~
2.再许多换老师的时候，我总是记得一句话：应该让自己去适应老师，而不是让老师来适应你。希望这句话能对你有用，与拥有知识相比，一切都不在重要！
3.学习生物是有方法的，但方法有很多，最适合自己的却只有一种。现在，你就应该去请教老师，多与他聊聊，相信你会有进步的~
4.同样你也可以去请教化学老师~有机化学之间的联系很紧，只要你认真探索，相信你会取得成功！
真心祝福你，祝你新年快乐！

热心网友时间：2024-11-02 20:26

当然要互相帮助~你能怕他超过你肯定是相当水平的人~那么在竞争中进步就要相互帮助…你的心理可以理解…但是还是别太放不开～当然如果实在没时间那只好算了啦～化学和生物课我看是一个问题，虽然说课堂很重要但是毕竟每人方法不同，实在不想听就算了，自己看书，题目作业自己能做就行～不懂的再问同学或老师…那个，虽说是新教师，也不能看不起啦～有机部分确实与只前的内容不大相同，我建议学的时候多整理～把反应用图串联起来记忆是很有用的。其实有机除了物质看上去有点复杂其他并不难～特别是反应就书上那些～最重要的就是牢记条件，这样无论推断或合成都容易解决了（今天手机上打字慢就说到这里吧，呵呵～）