汕头一体育老师体罚学生骂家长被停职，教师的素质该如何全方位提高？
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发布时间：2022-05-07 15:24
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时间：2023-11-05 16:38
现在社会上各种教师体罚学生辱骂家长现象层出不穷，引人热议。不过，教师的道德素质是由来已久的问题。身为一名人民教师，教书育人是天职，为人师表是内在要求，关爱学生是师德的灵魂。教师应该怀抱一颗关爱学生的心来平等对待学生。教师是学生学习和发展的促进者，教师应该尊重家长，学生的学习需要教师与家长很好的沟通。那么教师的素质应该怎么全方位的提高呢？
一、设立门槛
在我国，获得教师资格证就相当于拥有了获得教师这一岗位的权利。而教师资格证的考核主要以教师的学科文化素养为主，考核书面式的综合素质与教育知识能力基础，而对于教师实践性的道德素养涉及很少。通过了教师资*的人并不一定具有很好的道德素质水平。教师的行为潜移默化的影响学生，教师的不良行为会有意无意的引起学生效仿。因此，国家应设置教师道德素质门槛，提高教师门槛，督促教师提升自身道德素质。
二、加强培训
这里的培训不仅包括教师入职前的素质培训，还包括在职期间每位教师应参与提升道德素质相关培训。前者可以由学校组织，后者可以学校与教育部联合组织，将各个学校的教师打乱重组，集中性的进行培训，提升教师的道德修养意识。我国教师法规定教师不得体罚或者变相体罚学生，很明显该教师违背了法律，所以学校有权停职，这也警示了其他教师，于无形中约束了这种行为。所以学校还应针对教师的素养设立奖惩机制，以优秀教师为榜样提升教师整体素养。教师在平时教学的过程中，也应该反思自己的教学行为。
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现在社会上各种教师体罚学生辱骂家长现象层出不穷，引人热议。不过，教师的道德素质是由来已久的问题。身为一名人民教师，教书育人是天职，为人师表是内在要求，关爱学生是师德的灵魂。教师应该怀抱一颗关爱学生的心来平等对待学生。教师是学生学习和发展的促进者，教师应该尊重家长，学生的学习需要教师与家长很好的沟通。那么教师的素质应该怎么全方位的提高呢？
一、设立门槛
在我国，获得教师资格证就相当于拥有了获得教师这一岗位的权利。而教师资格证的考核主要以教师的学科文化素养为主，考核书面式的综合素质与教育知识能力基础，而对于教师实践性的道德素养涉及很少。通过了教师资*的人并不一定具有很好的道德素质水平。教师的行为潜移默化的影响学生，教师的不良行为会有意无意的引起学生效仿。因此，国家应设置教师道德素质门槛，提高教师门槛，督促教师提升自身道德素质。
二、加强培训
这里的培训不仅包括教师入职前的素质培训，还包括在职期间每位教师应参与提升道德素质相关培训。前者可以由学校组织，后者可以学校与教育部联合组织，将各个学校的教师打乱重组，集中性的进行培训，提升教师的道德修养意识。我国教师法规定教师不得体罚或者变相体罚学生，很明显该教师违背了法律，所以学校有权停职，这也警示了其他教师，于无形中约束了这种行为。所以学校还应针对教师的素养设立奖惩机制，以优秀教师为榜样提升教师整体素养。教师在平时教学的过程中，也应该反思自己的教学行为。
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时间：2023-11-05 16:39
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时间：2023-11-05 16:40
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现在社会上各种教师体罚学生辱骂家长现象层出不穷，引人热议。不过，教师的道德素质是由来已久的问题。身为一名人民教师，教书育人是天职，为人师表是内在要求，关爱学生是师德的灵魂。教师应该怀抱一颗关爱学生的心来平等对待学生。教师是学生学习和发展的促进者，教师应该尊重家长，学生的学习需要教师与家长很好的沟通。那么教师的素质应该怎么全方位的提高呢？
一、设立门槛
在我国，获得教师资格证就相当于拥有了获得教师这一岗位的权利。而教师资格证的考核主要以教师的学科文化素养为主，考核书面式的综合素质与教育知识能力基础，而对于教师实践性的道德素养涉及很少。通过了教师资*的人并不一定具有很好的道德素质水平。教师的行为潜移默化的影响学生，教师的不良行为会有意无意的引起学生效仿。因此，国家应设置教师道德素质门槛，提高教师门槛，督促教师提升自身道德素质。
二、加强培训
这里的培训不仅包括教师入职前的素质培训，还包括在职期间每位教师应参与提升道德素质相关培训。前者可以由学校组织，后者可以学校与教育部联合组织，将各个学校的教师打乱重组，集中性的进行培训，提升教师的道德修养意识。我国教师法规定教师不得体罚或者变相体罚学生，很明显该教师违背了法律，所以学校有权停职，这也警示了其他教师，于无形中约束了这种行为。所以学校还应针对教师的素养设立奖惩机制，以优秀教师为榜样提升教师整体素养。教师在平时教学的过程中，也应该反思自己的教学行为。
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时间：2023-11-05 16:39
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现在社会上各种教师体罚学生辱骂家长现象层出不穷，引人热议。不过，教师的道德素质是由来已久的问题。身为一名人民教师，教书育人是天职，为人师表是内在要求，关爱学生是师德的灵魂。教师应该怀抱一颗关爱学生的心来平等对待学生。教师是学生学习和发展的促进者，教师应该尊重家长，学生的学习需要教师与家长很好的沟通。那么教师的素质应该怎么全方位的提高呢？
一、设立门槛
在我国，获得教师资格证就相当于拥有了获得教师这一岗位的权利。而教师资格证的考核主要以教师的学科文化素养为主，考核书面式的综合素质与教育知识能力基础，而对于教师实践性的道德素养涉及很少。通过了教师资*的人并不一定具有很好的道德素质水平。教师的行为潜移默化的影响学生，教师的不良行为会有意无意的引起学生效仿。因此，国家应设置教师道德素质门槛，提高教师门槛，督促教师提升自身道德素质。
二、加强培训
这里的培训不仅包括教师入职前的素质培训，还包括在职期间每位教师应参与提升道德素质相关培训。前者可以由学校组织，后者可以学校与教育部联合组织，将各个学校的教师打乱重组，集中性的进行培训，提升教师的道德修养意识。我国教师法规定教师不得体罚或者变相体罚学生，很明显该教师违背了法律，所以学校有权停职，这也警示了其他教师，于无形中约束了这种行为。所以学校还应针对教师的素养设立奖惩机制，以优秀教师为榜样提升教师整体素养。教师在平时教学的过程中，也应该反思自己的教学行为。
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