...什刹海学区 · 对口直升十三中 · 学校介绍及招生划片(2023年4...
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发布时间:2024-10-17 21:23
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热心网友
时间:2024-12-08 20:16
十三中附小,位于北京市西城区,是一所具有深厚历史底蕴的学校,始建于1964年,曾名西煤厂小学,1997年更名柳荫街小学,后于2002年与大翔凤小学合并,2014年成为十三中教育集团的一部分,自此被称作十三中附小。学校分为两址,分别位于西煤厂胡同7号(3-6年级)和大翔凤胡同16号(1-2年级),相距约400米。
学校特色在于科技教育,注重为学生创造参与市区科技比赛的条件,近年来获得西城区中小学科技教育示范校称号。校园环境整洁优美,教风朴实,学风踏实,在柳荫街区享有良好的声誉,同时还是爱国主义教育和民族教育基地校。
学校规模不大,招生名额较少,以平房为主,2021年接受多校调剂,但2023年学生数量过多,不再接受多校调剂。学校特色活动包括参与科技竞赛和绘画比赛。校长为陈朝晖,招生规模为4个班,每班约40人左右。师资力量方面,学校有西城区学科带头人4人和西城区骨干班主任1人。
学校硬件设施相对一般,周边环境不错,位于什刹海公园旁。教学楼规模不大,运动场地稍显紧凑,食堂由外包提供服务,有清真餐选项。小升初方式为什刹海派位,派位初中包括前段4所:4中、三帆中学、十三分什刹海、161中;中段4所:13中、35中、156中、铁二中;尾段2所:3中(接收登记)、39中(接收登记)。
十三中附小是什刹海学区内的学校之一,平房占坑房,总价在300万左右,非平房占坑房总价在700万以上。招生简章详细规定了入学范围,涉及多个社区和胡同,包括白米社区、尚勤胡同、地安门、六铺炕、天汇大院等。什刹海学区内的小学实力较强,处于中等偏上水平,有几所“牛中直升校”,即80%的学生可以直升四中、13中、三帆中学这样的优质初中部。
什刹海学区内有7所小学,其中最好的是黄城根小学,其次是两所优质的直升校雷锋小学和西什库小学,分别直升三帆中学和四中。十三中附小也属于直升校,直升十三中。而厂桥小学和鸦儿胡同小学则属于普小。在升学方面,什刹海学区有四中、十三中、156中、39中等属地初中,对于学生而言,升学有较好的保障。
入学流程分为三个批次:全区招生摇号、学区派位摇号和片区派位。家长在选择学校时需根据自己的情况和孩子的学习能力进行合理规划,以确保孩子能够进入心仪的学校。总的来说,什刹海学区的教育环境良好,学校资源丰富,为学生提供了多样化的升学路径和成长空间。
热心网友
时间:2024-12-08 20:15
十三中附小,位于北京市西城区,是一所具有深厚历史底蕴的学校,始建于1964年,曾名西煤厂小学,1997年更名柳荫街小学,后于2002年与大翔凤小学合并,2014年成为十三中教育集团的一部分,自此被称作十三中附小。学校分为两址,分别位于西煤厂胡同7号(3-6年级)和大翔凤胡同16号(1-2年级),相距约400米。
学校特色在于科技教育,注重为学生创造参与市区科技比赛的条件,近年来获得西城区中小学科技教育示范校称号。校园环境整洁优美,教风朴实,学风踏实,在柳荫街区享有良好的声誉,同时还是爱国主义教育和民族教育基地校。
学校规模不大,招生名额较少,以平房为主,2021年接受多校调剂,但2023年学生数量过多,不再接受多校调剂。学校特色活动包括参与科技竞赛和绘画比赛。校长为陈朝晖,招生规模为4个班,每班约40人左右。师资力量方面,学校有西城区学科带头人4人和西城区骨干班主任1人。
学校硬件设施相对一般,周边环境不错,位于什刹海公园旁。教学楼规模不大,运动场地稍显紧凑,食堂由外包提供服务,有清真餐选项。小升初方式为什刹海派位,派位初中包括前段4所:4中、三帆中学、十三分什刹海、161中;中段4所:13中、35中、156中、铁二中;尾段2所:3中(接收登记)、39中(接收登记)。
十三中附小是什刹海学区内的学校之一,平房占坑房,总价在300万左右,非平房占坑房总价在700万以上。招生简章详细规定了入学范围,涉及多个社区和胡同,包括白米社区、尚勤胡同、地安门、六铺炕、天汇大院等。什刹海学区内的小学实力较强,处于中等偏上水平,有几所“牛中直升校”,即80%的学生可以直升四中、13中、三帆中学这样的优质初中部。
什刹海学区内有7所小学,其中最好的是黄城根小学,其次是两所优质的直升校雷锋小学和西什库小学,分别直升三帆中学和四中。十三中附小也属于直升校,直升十三中。而厂桥小学和鸦儿胡同小学则属于普小。在升学方面,什刹海学区有四中、十三中、156中、39中等属地初中,对于学生而言,升学有较好的保障。
入学流程分为三个批次:全区招生摇号、学区派位摇号和片区派位。家长在选择学校时需根据自己的情况和孩子的学习能力进行合理规划,以确保孩子能够进入心仪的学校。总的来说,什刹海学区的教育环境良好,学校资源丰富,为学生提供了多样化的升学路径和成长空间。