三晋报刊主办的G4教研类刊物推荐,值得关注
发布网友
发布时间：2024-10-15 01:47
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-15 03:58
在教育·前沿栏目中，我们领略了无声教育的魅力，丁文静老师的《桂花雨》课堂教学留白艺术，88-90页，引导读者思考如何在课堂上创造空间，让学习者自主探索。而宣超敏老师的口语交际教学反思，91-93页，对“商量”这一话题进行深度剖析，启发我们如何培养学生的言语表达和交际素养。
教学·现场版块聚焦于实践应用。吴玲玉教授的“小数意义”教学实践与反思，94-96页，提供了一手的课堂操作指南；小学思辨阅读教学（任务群）由林珍珍探讨，97-99页，引领学生在阅读中提升思维能力。散文阅读《朝花夕拾》由王在东老师解读，100-102页，为文学教学增添了新视角。
高中群文阅读素养策略、悲剧结局的讨论，涂晓莉老师的103-105页，以及高中英语大单元教学路径，张雯雯的106-108页，展示了学科整合的前沿思路。数学教学方面，小学大单元整合教学由张学智深入解析，109-111页，为数学课堂注入了创新活力。
此外，我们还关注到初中和高中的学科教学细节，如初中数学章始课设计、美术单元式教学和高中思想政治“留白”价值等，为教师们提供了丰富的教学实践参考。物理思维导图的运用、历史时空观念的培养、深度学习策略等，都在本期杂志中得到了深入探讨。
最后，试卷讲评策略和单元作业优化的创新设计，如情境化语文作业、生物学作业的光合作用专题，为提升教学效果提供了实用工具。中考历史时空观念的解析，以及中考历史试卷的评析，为备考教师提供了宝贵资源。
《新课程》杂志不仅是一份信息宝库，更是教育改革的引领者。持续关注我们的动态，让我们共同探讨教育的无限可能，为提升教学质量共同努力！✨
