韦氏儿童智力量表量表重新修订意义何在?

发布网友发布时间：2024-10-14 02:42

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热心网友时间：2024-11-29 07:29

在过去的几十年里，中国社会经历了翻天覆地的变化，但评估儿童智力的工具——韦氏儿童智力量表（WISC）第二版，其常模却停留在1986年。这一状况由张厚粲教授指出，认为其已经不再适应当前中国儿童的智力评估需求，显得过时且缺乏意义。金瑜教授在对智力落后儿童的研究中，也发现医院使用的智力测试工具依然沿用第二版，这无疑无法准确反映当代儿童的智力水平，对于教育规划的决策也带来隐患。

然而，这种情况随着韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）中文版的推出得到了改观。自2003年起，WISC-IV在北美已经赢得了广泛的认可，被视为国际上权威且高效的智力测验工具。它汲取了认知心理学的最新成果，融合了当代智力理论的精华，不再仅仅依赖于模糊的言语智商和操作智商，而是提供了言语理解指数、直觉推理指数、工作记忆指数和加工速度指数等详细指标，这使得评估更为科学和精确。

WISC-IV的结构改进使得能力分组更加合理，特别强调了工作记忆和加工速度的考察，为儿童认知活动效率的深入分析提供了可能。因此，使用WISC-IV进行智力评估和诊断，能够更好地揭示儿童的认知能力，为教育决策提供更精准的数据支持，这对于中国儿童的全面发展具有重要意义。

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