幼儿园小班家长会发言稿
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发布时间：2024-10-14 02:35
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热心网友
时间：2024-10-30 08:39
大家好！首先，我代表小班的老师，对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！这学期，我们有幸与孩子们一同成长，共同经历了许多温馨与快乐的时光。在家长们的全力支持和三位老师的悉心教导下，孩子们的成长与进步有目共睹：他们学会了高高兴兴地上幼儿园，学会了礼貌地与人打招呼和告别，学会了与老师一起学习游戏，更在课堂上展现出了大胆的思维和表达能力。绘画、唱歌、跳舞、朗诵三字经、弟子规、古诗和儿歌，每一项技能的掌握，都是孩子们努力与进步的见证。
本次家长会的目的，是为了共同回顾小班第一学期的工作，以及展望未来的合作与支持。同时，我们希望家长们能继续与我们保持紧密的联系，共同为孩子们的成长营造一个更加和谐、积极的环境。
接下来，让我们共同深入了解班级和孩子们的情况。
我是王老师，担任小班的主班老师，与于老师和袁老师一起，共同承担着幼儿的日常教育教学工作。初入园的孩子们，面对分离焦虑，哭闹不已。他们多为独生子女，享受着家庭中的“小太阳”待遇，同时也暴露出了个性问题，如过度依赖、交往能力较弱、脾气倔强等。
我们的教学目标，主要是帮助孩子们适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯。通过各种游戏活动，我们旨在培养孩子们的礼貌、卫生习惯、正确的洗手方法、良好的坐姿、倾听能力、以及对他人的尊重。我们的教学内容涵盖了健康、科学、艺术、语言、社会等多个领域，并结合体育、区域游戏和音乐活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在本学期，孩子们在各个领域都有了显著的进步，多数能够亲近老师，情绪愉悦地参与各类活动，知道自己的名字，能够用简短的语言表达需求，学会自主入厕和饮水，走爬跑动作协调，愿意与同伴一起玩耍，愿意开口说话，喜欢听故事和儿歌，能够察觉生活中的大小、多少、颜色、形状等明显差异，喜欢参与各种游戏。
我们采用多元整合幼儿园活动课程，以游戏为主要教学方式，让孩子们在游戏中学习，快乐中成长。这不仅帮助孩子们适应了集体生活，而且在各个方面都有了显著的提升。
接下来，我们将分享孩子们在园的表现情况。
适应集体生活、入园注意事项、家长如何配合等话题，我们在八月底的首次家长会上已经进行了详细讨论。面对孩子们的哭闹和不适应，家长们的正确引导和支持起到了关键作用。通过老师的耐心安慰、游戏转移注意力、与孩子建立情感连接等方法，孩子们逐渐适应了幼儿园生活，享受到了集体生活的快乐。
记得，有个周一的早上，孩子们的妈妈告诉我，她的小宝贝特别不喜欢周末，因为星期六星期天也想上幼儿园找老师。那一刻，我们感受到了孩子们对老师的爱与依赖，也体会到了作为幼儿教师的幸福与感动。孩子们虽小，却能感受到老师对他们的关爱，每一个假期结束，我们最期待的便是孩子们的回归，那是一个充满爱与期待的时刻。
