五年级语文修鞋姑娘
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发布时间：2024-10-20 16:43
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时间：2024-11-17 16:05
理解课文内容，感受修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，通过具体描写体会人物思想，有感情地朗读课文。
教学重点
通过分析人物外貌、动作和语言描写，理解人物性格特征，深入感受作者的情感。
教学准备
准备幻灯片，确保学生课前预习。
教学课时
1课时
教学过程
一、引入
通过课件展示第1自然段内容，齐读。提问学生读后的疑惑，引导学生思考修鞋姑娘的人物形象及作者寻找她的原因。
二、阅读与理解
学生阅读课文2-7自然段，划出描写修鞋姑娘的句子，并讨论分析姑娘的性格特征。
三、深入分析
教师归纳总结，通过阅读不同句子，感受修鞋姑娘的自信、认真、技术娴熟等品质。强调作者如何通过语言、行为、外貌等细节刻画人物。
四、情感升华
探讨“我”对修鞋姑娘态度的变化，深入分析“我”的情感变化，理解信任与诚实的重要性。
五、拓展与思考
思考“我”寻找修鞋姑娘的原因，不只是为了还三毛钱，更是为了找回对人的信任，感受人与人之间的信任感。
六、练习与作业
通过观察与描写，练习表现同学的特点，增强对人物描写能力的培养。
作业设计：完成一个小片段写作，通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，展现同学某方面的特点。
