...有几种拼法?拼成的长方形的周长是多少厘米?
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发布时间：2024-10-20 00:54
共4个回答
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时间：2024-10-25 06:49
有两种拼法，
第一种，六个正方形首尾连接，拼成一个长方形，周长是6+6+1+1=14厘米
第二种，三个正方形首尾连起来，另三个正方形首尾连起来，然后两个长方形再并一块儿，周长是3+3+2+2=40厘米
扩展资料
复合应用题解题思路：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
1、理解题意，就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。
2、分析数量关系，就是分析已知数量与未知数数量，已知数量与未知数数量间的关系，找到解题途径，确定先算什么，再算什么，最好算什么。
3、列式解答，就是根据分析，列出算式并计算出来。
4、验算并给出答案，就是检验解答过程中是否合理，结果是否正确，与原题的条件是否相符，最后写出答案。
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时间：2024-10-25 06:51
长6宽1，周长14cm
长3宽2,周长10厘米。
楼上说四个的，就是把这两种形状长宽换了一下，形状是一样的。就看你的图形是能移动的还是画在纸上的。
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时间：2024-10-25 06:52
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时间：2024-10-25 06:49
第一种，六个正方形首尾连接，拼成一个长方形，周长是6+6+1+1=14厘米
第二种，三个正方形首尾连起来，另三个正方形首尾连起来，然后两个长方形再并一块儿，周长是3+3+2+2=40厘米
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时间：2024-10-25 06:49
有两种拼法，
第一种，六个正方形首尾连接，拼成一个长方形，周长是6+6+1+1=14厘米
第二种，三个正方形首尾连起来，另三个正方形首尾连起来，然后两个长方形再并一块儿，周长是3+3+2+2=40厘米
扩展资料
复合应用题解题思路：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
1、理解题意，就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。
2、分析数量关系，就是分析已知数量与未知数数量，已知数量与未知数数量间的关系，找到解题途径，确定先算什么，再算什么，最好算什么。
3、列式解答，就是根据分析，列出算式并计算出来。
4、验算并给出答案，就是检验解答过程中是否合理，结果是否正确，与原题的条件是否相符，最后写出答案。
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时间：2024-10-25 06:46
长6宽1，周长14cm
长3宽2,周长10厘米。
楼上说四个的，就是把这两种形状长宽换了一下，形状是一样的。就看你的图形是能移动的还是画在纸上的。
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时间：2024-10-25 06:48
第一种，六个正方形首尾连接，拼成一个长方形，周长是6+6+1+1=14厘米
第二种，三个正方形首尾连起来，另三个正方形首尾连起来，然后两个长方形再并一块儿，周长是3+3+2+2=40厘米
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时间：2024-10-25 06:46
