《小露珠》教案
发布网友
发布时间：2024-10-21 23:09
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-05 08:52
一、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
二、掌握本课生字，理解由生字组成的词语，完成“越**越**”造句练习。
三、深入理解课文内容，学习小露珠无私奉献的高尚品格。
教学重点：
感知小露珠外表与心灵的美丽，理解其无私奉献的精神。
教学准备：
投影片、小露珠头饰
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，设疑激趣
1. 明确课题“15小露珠”
2. 引发学生思考：小露珠是什么样？如何出现和消失？
二、初读指导
1. 自学字词，划出不认识或不理解的词语。
2. 阅读课文，学习生字，理解“夜幕降临”等词语。
3. 检查自学成果，齐读生字，指导书写。
4. 自由朗读，集体朗读课文。
三、作业布置
1. 书写词语与造句。
2. 组词练习。
第二课时
一、激趣导入
1. 介绍小露珠，引导学生欣赏。
2. 分析大家为何喜欢小露珠。
二、深入学习课文
1. 自由朗读2-6自然段，思考大家为何喜欢小露珠。
2. 通过图片、句子探讨动物对小露珠的喜爱。
3. 感受小露珠的美丽与带来的生机。
三、学习第七自然段
1. 了解小露珠的变化。
2. 想象告别场景，分析小露珠的牺牲精神。
四、讲解第1自然段
1. 总结小露珠的变化过程。
2. 强调变化的关键词。
五、总结全文
1. 赞美小露珠的美丽与无私。
2. 强调外表与心灵的美丽。
六、作业
1. 编写课本剧。
2. 有感情地朗读与背诵课文。
板书设计：
闪亮
动物
透明
赞美
小露珠
圆润
植物
带来生机
