习惯养成机制三要素

发布网友发布时间：2024-10-21 15:05

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热心网友时间：2024-11-18 19:55

一、确立学习的“三要素”
家长在引导孩子学习时，应当首先规范其行为，培养良好的学习习惯和行为模式。花一个月的时间，帮助孩子养成以下学习习惯：
1. 在上新课前，有效地预习即将学习的课文内容。
2. 在开始做作业前，必须复习所学内容后再动手做作业。
3. 孩子完成作业后，指导其记录作业所花费的时间。
二、实施“八大环节”的管理
1. 计划管理：指导孩子制定全面的学习计划，包括学习时间表。
2. 预习管理：鼓励孩子在上课前预习，标记出不懂的部分，并在预习本上记录重点和难点，课堂上解决。预习时间控制在7到10分钟，以找出关键点为目标。
3. 听课管理：与孩子沟通，避免孩子因为喜欢或讨厌某个老师而影响学习态度。上课时跟随老师的讲解，理解并记忆重点和难点。
4. 复习管理：让孩子闭目回忆当天所学内容，然后通过书本复习。定期（约20天一次）复习以加深记忆。
5. 作业管理：确保孩子在开始做作业前已经复习过相关内容。做到：
- 不复习不作业：开始作业前必须复习。
- 不计时不作业：记录完成作业所用时间。
- 不检查不作业：完成作业后，孩子应自我检查是否有错漏。
- 不小结不作业：作业完成后，孩子应撰写小结，总结学到了什么。
6. 错题管理：准备一个专门的“错题管理本”，记录错误题目，分析原因，写下正确答案，并归纳解题技巧。
7. 难题管理：设立“难题管理本”，记录解题过程和举一反三的解题技巧。鼓励孩子在尝试独立解决问题20分钟后，若仍无法解决，可寻求他人帮助，理解解题原理。
8. 考试管理：除了学校的考试，定期（约20天一次）让孩子重新做之前的考试题目，以检验复习效果。
养成良好习惯是一项系统工程，需要家长和老师的共同努力，保持耐心，对孩子持有信心。通过不断的鼓励和表扬，发现孩子的优点，从而培养出优秀的孩子。