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发布时间：2024-10-21 19:09
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时间：2024-11-14 23:11
内容：是对全文的总结，强调闻一多是言行一致 的伟人。表现了闻一多先生言行一到的高尚人格。口的巨人指闻一多说的观点明确， ”鼓志气，壮人心，气冲斗牛” 行的高标指他敢与反对独裁者，大无畏， 视死如归。结构：承上启下〔过渡句〕
臧克家从哪两个方面说闻一多是“口的巨人,是行的高标”他,是口的巨人.他,是行的高标”作用：赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅.
他是口的巨人他是行的高标在语言方面有什么特点对表达主题起什么...1.他是口的巨人他是行的高标 运用了议论的表达方式 2.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威的队伍前头,昂首挺胸,长须飘飘.运用了描写的表达方式 3.饭,几乎忘了吃,他碳的是精神食粮；夜间睡得很少为了研究,他惜寸阴,分阴.运用了记叙的表达方式 ...
...口的巨人,他,是行的高标”一句在内容和结构的作用分别是什么?_百度...是对全文的总结，强调闻一多是言行一致的伟人。
他是口的巨人他是行的高标从写作特点赏析这句话中，“口的巨人”意味着闻一多先生为正义，民主，自立而宣传，呼吁的；“行的高标”体现了闻一多笃行务实，勇于牺牲的精神。这句话从说和做的角度，高度概括了闻一多先生伟大的生平，赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神。
芝麻开门 “他,是口的巨人。他,是行的高标。”是什么句式,说说它的表达...判断句。判断句语气强烈。加强了对闻一多先生的赞美之情。
闻一多先生的说和做 点击答案他,是口的巨人。他,是行的高标。1、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?作为学者的闻一多先生“做了再说,做了也不一定说”。 作为革命家的闻一多先生“说了就做,言行一致”。2、作为学者和革命家的闻一多,具有哪些崇高的品格?作为学者有潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,硕果累累品格...
口的巨人行的高标中的巨人和高标有什么深意?口的巨人指闻一多说的观点明确，”鼓志气，壮人心，气冲斗牛” 行的高标指他敢与反对独裁者，大无畏，视死如归。它赞美了闻一多先生是言行一致的高尚人格 。这句话的作用：赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅....
《闻一多先生的说与做》教案文中闻一多先生的精神品质可以通过一些具体的词句体现出来的,例如,结尾处,“他,是口的巨人,他,是行的高标。”这是对闻一多先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏鲜明,言简意深。可以引导学生对从具体的词句入手,对语言进行归类积累,充实学生的知识库。 七、指导学生进行诵读的教学建议 这是一篇写的十分...
...他,是口巨人.他,是行的高标”的含义和用意是什么?口的巨人指闻一多说的观点明确，”鼓志气，壮人心，气冲斗牛”；行的高标指他敢与反对独裁者，大无畏，视死如归。用意：赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德，是对闻先生人格的艺术概括，句式短促，音调高亢，节奏分明，言深意赅。原文节选：在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶...
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