近现代中国科教兴国启思录图书目录
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发布时间：2024-10-16 13:52
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时间：2024-11-26 21:24
近现代中国科教兴国的历史回顾与实践
1. 社会变革与危机下的探索
近现代中国，面对前所未有的历史变局和危机，开始寻找强国之路，"科教兴国"的思潮应运而生。
2. 早期理念的孕育
早期的"科教兴国"思想在各种社会力量的推动下逐渐形成，为国家的现代化奠定了基础。
3. 分期与特征
这一思潮经历了几个阶段，每个阶段都有其独特的特点，反映出时代的变迁和需求。
4. 本质与定位
早期的"科教兴国"强调科学教育与普通教育的重要性，旨在提升国家整体实力和民族素质。
5. 实践与评价
从中国科学社的科学普及到女子教育的推广，再到幼稚教育的普及，这些举措被广泛认为是国家兴盛的关键因素。
科学教育篇
中国科学社提倡"科学兴国"，通过各类活动致力于科学知识的普及。中华自然科学社则致力于科学的大众化。
普通教育篇
从女子教育的推广，提升人口素质，到美育被看作是提升国家整体素质的重要途径，甚至幼稚教育也被视为奠定国家根基的基础。
