语言测试构念效度研究内容简介

发布网友发布时间：2024-10-15 07:31

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热心网友时间：2024-11-02 20:02

2005年首次实施的英语专业八级考试，基于2004年新大纲进行了革新，考试内容、目标和权重等多有变化，这对于个人、团体和社会具有深远影响。鉴于高风险考试对效度要求的严谨性，对我国八级考试的技术和应用进行深入研究具有实际与理论双重价值。效度作为评价测验的关键要素，其概念和验证方法历经变迁。本文旨在从本体论、认识论和方*角度全面探讨统一的效度概念，为八级考试效度验证提供理论与方法框架，并通过实证方式验证客观试题的效度，涉及四个核心问题：测量学属性、设计初衷与实际测量的一致性、不同群体解释的一致性以及人文知识题的偏误分析。

研究采用文献综述和定量分析两种方法，第三章详述了研究设计，包括研究问题、样本选取、工具运用和统计方法，包括构念维度探索、群体间效度比较和项目功能差异检验等统计技术。

第四章展示了研究的主要发现，包括考试的构念维度数、难度比较、题目区分度、分测试信度和相关系数等，并对人文知识题进行了项目功能差异检验。

第五章是讨论和结论部分，总结了研究发现与建议，对TEM8（2005）的设计进行了评估，同时指出研究的优势与局限，并为后续研究指明了方向和可能的改进思路。