这里的孩子爱读书内容简介
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发布时间:2024-10-18 22:45
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热心网友
时间:2024-10-30 02:50
许多家长和教师都期望孩子热爱阅读,然而,现实情况是,有些孩子并不如预期那样热衷于读书。家长们担忧孩子的阅读兴趣,老师们也为学生的阅读习惯忧虑。这种现象是否意味着家庭缺乏书香氛围,学校缺乏阅读氛围呢?这是一个令人深思的问题,牵动着众多社会和家庭成员的心。
实际上,研究显示,婴儿从出生起就具备了对周围环境的感知能力。例如,刚出生的婴儿能通过听铃声来追踪和躲闪,两个月大的婴儿看到笑脸图会聚焦视线,彩色气球能引发他们情绪上的积极反应,如加速心跳和呼吸。这些例子表明,人类对环境中的符号,如气味、声音、色彩和图案,有着天生的接受和反应能力。
随着成长,几个月大的孩子开始指着图书,特别是那些印有大公鸡、小兔子、马、牛和汽车的彩色图画。他们会边看书,边用手指向窗外的公鸡和跳跃的兔子,这表明他们已经能够理解并做出符号相关的反应,显示出阅读行为的早期迹象。
热心网友
时间:2024-10-30 02:50
许多家长和教师都期望孩子热爱阅读,然而,现实情况是,有些孩子并不如预期那样热衷于读书。家长们担忧孩子的阅读兴趣,老师们也为学生的阅读习惯忧虑。这种现象是否意味着家庭缺乏书香氛围,学校缺乏阅读氛围呢?这是一个令人深思的问题,牵动着众多社会和家庭成员的心。
实际上,研究显示,婴儿从出生起就具备了对周围环境的感知能力。例如,刚出生的婴儿能通过听铃声来追踪和躲闪,两个月大的婴儿看到笑脸图会聚焦视线,彩色气球能引发他们情绪上的积极反应,如加速心跳和呼吸。这些例子表明,人类对环境中的符号,如气味、声音、色彩和图案,有着天生的接受和反应能力。
随着成长,几个月大的孩子开始指着图书,特别是那些印有大公鸡、小兔子、马、牛和汽车的彩色图画。他们会边看书,边用手指向窗外的公鸡和跳跃的兔子,这表明他们已经能够理解并做出符号相关的反应,显示出阅读行为的早期迹象。