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枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。(改为比喻句)

发布网友 发布时间:2022-05-07 20:10

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热心网友 时间:2023-11-09 08:21

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。

扩展资料

作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

使用比喻手法时 要注意:

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

2、本体和喻体之间必须有相似点。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。

改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

比喻句的作用:

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:21

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。

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作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

使用比喻手法时 要注意:

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

2、本体和喻体之间必须有相似点。

热心网友 时间:2023-11-09 08:21

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。

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作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

使用比喻手法时 要注意:

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

2、本体和喻体之间必须有相似点。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:21

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。

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作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

使用比喻手法时 要注意:

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

2、本体和喻体之间必须有相似点。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。

改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

比喻句的作用:

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。

改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

比喻句的作用:

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。

改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

比喻句的作用:

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。

热心网友 时间:2023-11-09 08:21

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。

枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。

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作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

使用比喻手法时 要注意:

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

2、本体和喻体之间必须有相似点。

热心网友 时间:2023-11-09 08:23

枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。

改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

比喻句的作用:

1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。

热心网友 时间:2023-11-09 08:22

枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
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