发布网友 发布时间:2022-05-07 20:10
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热心网友 时间:2023-11-09 08:21
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。
扩展资料
作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
2、本体和喻体之间必须有相似点。
热心网友 时间:2023-11-09 08:22
原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。
改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
热心网友 时间:2023-11-09 08:22
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:21
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。
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作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
2、本体和喻体之间必须有相似点。
热心网友 时间:2023-11-09 08:21
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。
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作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
2、本体和喻体之间必须有相似点。
热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:21
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。
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作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
2、本体和喻体之间必须有相似点。
热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:22
原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。
改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
热心网友 时间:2023-11-09 08:22
原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。
改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
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枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:22
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,就像挂着小灯笼似的,看着就让人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:22
原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。
改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
热心网友 时间:2023-11-09 08:21
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。
枣树人一挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前三种。
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作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
2、本体和喻体之间必须有相似点。
热心网友 时间:2023-11-09 08:23
枣树上挂满了红枣,就像一个红红的灯笼,风一吹要晃来晃去,看的人眼馋。热心网友 时间:2023-11-09 08:22
原句:枣树上挂满了红枣,风一吹,晃来晃去,看着让人眼馋。
改为比喻句:枣树上挂满了红枣,风儿一叫人,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
热心网友 时间:2023-11-09 08:22
枣树上挂满了红枣,风一吹,像一个个小灯笼般晃来晃去,看着让人眼馋。