CNS控语技术治口吃好不好?

发布网友 发布时间：2022-05-07 20:11

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热心网友 时间：2023-11-09 10:58

口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。经现代医学研究表明，口吃症的患者，在遗传因素、心理疾病、生理因素、精神情绪及语言神经中枢发育不良、神经生理异常等因素有一定的相关性，但在其最终的病理生理和分子学的病因是：
其脑表皮所释放的语言信号，要通过特定的语言通路传输到表达言语的左脑前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系等中枢的路径不顺导致的，而传输这些语言的物质就是各种神经递质，如递质多巴胺、γ-氨基丁酸(GABA)的平衡紊乱，这些递质作用于功能区的受体上，导致作用于语言表达中枢出现功能紊乱，出现言语的节律性和语调等出现紊乱，从而出现口吃的表现，就是结巴等，特别是在焦虑、精神紧张、恐惧等情况下，平衡紊乱加剧，导致口吃症的加剧，趋于明显。

CNS控语技术具有超强的语言系统修复功能，首先采用DRT脑神经功能综合检测系统从5大方面入手，精准定位神经病灶，通过生物技术靶向介入治疗，配合高效的物理治疗、心理引导、言语训练等，期间见效快，绿色安全，提高患者自身免疫力，彻底治疗各种口吃症，无复发。

适用症：连发性、往复性、掺音性、中阻性、拖音性、痉挛性、伴随性、难发性等口吃症。

目前在北京海文有应用。详细您可以再查一下！希望能帮到你！

热心网友 时间：2023-11-09 10:58

说话口吃是后天养成的一种不好的语言习惯，口吃不是病，吃药打针没有任何意思的，
彻底的矫正说话口吃，通过专业的语言训练即可，

纠正口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。一般的方法是：

1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。

2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。总之，要使孩子说话时不感到有一点点心理压力。

3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

4.鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件，让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时，要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。

5.家长应告诉孩子，矫正口吃需要玫个较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。，

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口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。经现代医学研究表明，口吃症的患者，在遗传因素、心理疾病、生理因素、精神情绪及语言神经中枢发育不良、神经生理异常等因素有一定的相关性，但在其最终的病理生理和分子学的病因是：
其脑表皮所释放的语言信号，要通过特定的语言通路传输到表达言语的左脑前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系等中枢的路径不顺导致的，而传输这些语言的物质就是各种神经递质，如递质多巴胺、γ-氨基丁酸(GABA)的平衡紊乱，这些递质作用于功能区的受体上，导致作用于语言表达中枢出现功能紊乱，出现言语的节律性和语调等出现紊乱，从而出现口吃的表现，就是结巴等，特别是在焦虑、精神紧张、恐惧等情况下，平衡紊乱加剧，导致口吃症的加剧，趋于明显。

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1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。

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3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

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5.家长应告诉孩子，矫正口吃需要玫个较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。，

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口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。经现代医学研究表明，口吃症的患者，在遗传因素、心理疾病、生理因素、精神情绪及语言神经中枢发育不良、神经生理异常等因素有一定的相关性，但在其最终的病理生理和分子学的病因是：
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口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。经现代医学研究表明，口吃症的患者，在遗传因素、心理疾病、生理因素、精神情绪及语言神经中枢发育不良、神经生理异常等因素有一定的相关性，但在其最终的病理生理和分子学的病因是：
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热心网友 时间：2023-12-01 11:55

口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。经现代医学研究表明，口吃症的患者，在遗传因素、心理疾病、生理因素、精神情绪及语言神经中枢发育不良、神经生理异常等因素有一定的相关性，但在其最终的病理生理和分子学的病因是：
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热心网友 时间：2023-12-01 11:56

说话口吃是后天养成的一种不好的语言习惯，口吃不是病，吃药打针没有任何意思的，
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3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

4.鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件，让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时，要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。

5.家长应告诉孩子，矫正口吃需要玫个较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。，