发布网友 发布时间:2024-10-01 09:53
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热心网友 时间:2024-10-31 05:57
专业学位教育是一种将学术性和职业性紧密结合的教育形式,主要针对的是具备职业背景的工作者,如工程师、医生、教师等。与学术性学位不同,专业学位更侧重于实践技能的培养,以适应特定职业的需求。自1991年起,我国逐步实施专业学位制度,至今已设立了包括法律、教育、工程、建筑、医学、管理等多个领域的19种专业学位,形成了多层次的学位体系。截至2008年,专业学位教育已招收了大量学生,其中在职攻读占据主导,为社会培养了大批高层次、应用型人才。
在1999年以前,专业学位主要服务于在职人员的继续教育,国务院学位委员会通过非全日制方式满足他们的学习需求。然而,随着社会经济的发展,职业需求日益多元化,全日制硕士研究生也逐渐转向实践领域。教育部2009年起调整招生政策,除少数专业外,大部分专业学位开始面向应届毕业生,实行全日制教育,以培养符合市场需求的应用型人才。
专业学位研究生教育正经历从侧重学术型人才培养向应用型人才转变的过程,全日制硕士研究生教育将更加注重培养实践能力。专业学位的招生和培养模式也逐渐丰富,包括全日制入学考试和非全日制在职深造两种形式,适应了社会经济发展的需求。未来,随着体制的完善,专业学位研究生教育有望在国家政策的推动下,发挥重要作用,助力我国现代化建设的进程。
新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”,简称:MJC.是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。