...规律猜测线段总条数N与线段上点数n(包括线段的两
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发布时间：2024-09-30 21:50
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解：（1）线段总条数N与线段上点数n的关系为：N= 。（2）由（1）知，当n=10时；N= =45，考虑到往返情况，应有车票：45×2=90（种）。
猜测线段总条数n与线段上点数n[包括经线段上的两个端点]有什么关系...N=n*(n-1)/2 。因为每个点都可以与其余的n-1个点组成线段，共n(n-1)，但在此过程中每一条线段都被计算了2次，故总条数=n*(n-1)/2 。N=10*(10-1)/2=45
猜测线段总条数n与线段上点数n[包括经线段上的两个端点]有什么关系...线段上任意两点都组成一个不同的线段。那么n选2有n(n-1)/2种不同的选法选则线段端点。故共n(n-1)/2条不同的线段
猜测线段总条数N与线段上点数n(包括线段上两个端点)有什么关系?_百度...n=3、N=3=3(3-1)/2，n=4、N=6=4(4-1)/2，n=5、N=10=5(5-1)/2，...n=n、N=n(n-1)/2。
线段的规律线段就是 由一点向两端平易一段距离的轨迹， 也就是 直线上两点间的一段距离，有两个端点。 题上标明了三种线段图，分别从三点到五点。用最简单的办法就是一条一条地数，并且找出规律，数出来六点有多少条线段。我大致数了一下， 3点线段有三条线段，4 点线段有六条线段，5点线段有十条线段...
求线段数量的计算公式得到规律公式。2个端点：线段数量=1 3个端点：线段数量=2+1=3 4个端点：线段数量=3+2+1=6 5个端点：线段数量=4+3+2+1=10 解：∵BD平分∠ABC ∴∠ABD＝∠CBD ∵DE∥BC ∴∠EDB＝∠CBD ∴∠EDB＝∠ABD ∴BE＝DE ∵EF∥AC ∴平行四边形CDEF （两组对边平行）∴DE＝CF ∴BE＝CF ...
初中数学找规律题型解题技巧,记第n(n≥3) 块纸板的周长为Pn,则Pn-Pn-1= ▲ . 【答案】 11(2009恩施市)观察数表根据表中数的排列规律,则字母 所表示的数是___.【答案】-1012.(2009年广西南宁)正整数按图8的规律排列.请写出第20行,第21列的数字 . 【答案】42013.(2009年牡丹江市)有一列数 …,那么第7个数是 .【答案】...
高中数学顺口溜经过分点做切线,切线相交n个点。 n个交点做顶点,外切正n边形便出现。 正n边形很美观,它有内接、外切圆, 内接、外切都唯一,两圆还是同心圆, 它的图形轴对称,n条对称轴 都过圆心点, 如果n值为偶数,中心对称很方便。 正n边形做计算,边心距、半径是关键, 内切、外接圆半径,边心距、半径分别换, 分成直角三角...
高中文科数学公式总结大全4.《数列》等差等比两数列,通项公式N项和。两个有限求极限,四则运算顺序换。数列问题多变幻,方程化归整体算。数列求和比较难,错位相消巧转换,取长补短高斯法,裂项求和公式算。归纳思想非常好,编个程序好思考:一算二看三联想,猜测证明不可少。还有数学归纳法,证明步骤程序化:...
小学数学教学中如何有机渗透数学思想一、在概念教学中渗透数形结合思想方法 在小学数学教学中,研究的对象包括数和形两个方面。“数”与“形”是两条主线,贯穿整个中小学数学教材之中,更是小学数学教学的基本内容之一。“数”与“形”相互转化、结合既是数学的重要思想,更是解决问题的重要方法。数形结合思想在小学数学概念教学中的应用尤为重要。 案...
