传统文化更应注重原汁原味
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发布时间：2024-09-30 17:20
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热心网友
时间：2024-10-07 06:25
从题目本身来看，这是一个选择性的辩题，也可认为是比较性的辩题，因为“更”字体现了一个选择的过程。这个辩题应当如何分析呢？以下是我自己的一点见解：
首先，将辩题的梗概找出来，就是“传承更需要融入流行还是原汁原味”。那么，什么是传承呢？传承包括两个动作，一个是传，一个是承。所谓的更需要融入流行还是原汁原味就是指这两种选择哪个更有利于这两个动作的完成。
其次，我们再来看看这个辩题的主体。主体是传统文化。中国的传统文化指得是什么呢？首先要明确文化的含义，文化是一个中性词，其本身包括好的方面，也有不好的方面。所以，传统文化就不是一个褒义词，它既包括精髓，也包括糟粕，而且在每个时代精髓与糟粕的评判标准也不一样，也就是人们的价值取向的不同可能导致精髓与糟粕的选择上的不同，因此，传承的过程就包含了一个选择性吸收的过程。
下面我们再来看看这两个方面的选择，融入流行和原汁原味。什么是流行，流行是一个很模糊的概念，在价值的判断上是一个很不稳定的标准，我们所认识的流行是指一种新的趋势，不一定是大多数人采用的，但有发展的趋势，强调的是那种新的势头。而所谓的原汁原味就是指我们传统所认为的言传口授，不加什么多余的修饰的行为。
这个辩题的关键就是将这两种选择都当成是两种传播的体系来看，主要是看哪种体系更有利于传统文化的传承。融入流行的好处是将传统文化与现代人的一些新颖的生活方式和学习的方式结合起来，以一种崭新的姿态展现在大家面前，这样更能使人感兴趣，能够使人更好地接受，更有利于其传承。然而，正如前面所提到的，传统文化不仅包括精华，还包括糟粕，这样的修饰很容易让现代的人们只停留在表面的现象，从而接受的就不是我们的传承初衷，变质的可能性就很大。而且，我们应当知道，人接受坏的东西的速度远大于接受好的东西的速度，这也使得我们传统文化的传承大打折扣。现在流行吃麦当劳，那我们的勤俭节约能用这样的方式传播吗？不能！这方面的例子很多，打正方的辩友可以找一些新新人类和另类的书看看，也就是将流行推向极端来揭示这样的方式和传统文化结合起来的荒谬性，从而证明我们不能采用融入流行这种方式。
原汁原味这种方式指的就是我们传统的方式，这种方式的优势是传承的这个过程是一个稳定的，去粗取精的过程，比如我们知识的传播采用书本和老师的言传身教就可以认为是原汁原味的过程，就是没有太多的修饰，原汁原味其本身的弊端就是我们在接受上有一定的反叛意识，人们不容易接受。打这一方的可以抓住原汁原味这四个字，将这方面架空，认为这是精神的传承，不能脱离载体，然后将载体跟流行联系起来打，就很好打了。
总之，这两方面还是容易区分的，关键看我们怎么来定义这两方面。
热心网友
时间：2024-10-07 06:23
从题目本身来看，这是一个选择性的辩题，也可认为是比较性的辩题，因为“更”字体现了一个选择的过程。这个辩题应当如何分析呢？以下是我自己的一点见解：
首先，将辩题的梗概找出来，就是“传承更需要融入流行还是原汁原味”。那么，什么是传承呢？传承包括两个动作，一个是传，一个是承。所谓的更需要融入流行还是原汁原味就是指这两种选择哪个更有利于这两个动作的完成。
其次，我们再来看看这个辩题的主体。主体是传统文化。中国的传统文化指得是什么呢？首先要明确文化的含义，文化是一个中性词，其本身包括好的方面，也有不好的方面。所以，传统文化就不是一个褒义词，它既包括精髓，也包括糟粕，而且在每个时代精髓与糟粕的评判标准也不一样，也就是人们的价值取向的不同可能导致精髓与糟粕的选择上的不同，因此，传承的过程就包含了一个选择性吸收的过程。
下面我们再来看看这两个方面的选择，融入流行和原汁原味。什么是流行，流行是一个很模糊的概念，在价值的判断上是一个很不稳定的标准，我们所认识的流行是指一种新的趋势，不一定是大多数人采用的，但有发展的趋势，强调的是那种新的势头。而所谓的原汁原味就是指我们传统所认为的言传口授，不加什么多余的修饰的行为。
这个辩题的关键就是将这两种选择都当成是两种传播的体系来看，主要是看哪种体系更有利于传统文化的传承。融入流行的好处是将传统文化与现代人的一些新颖的生活方式和学习的方式结合起来，以一种崭新的姿态展现在大家面前，这样更能使人感兴趣，能够使人更好地接受，更有利于其传承。然而，正如前面所提到的，传统文化不仅包括精华，还包括糟粕，这样的修饰很容易让现代的人们只停留在表面的现象，从而接受的就不是我们的传承初衷，变质的可能性就很大。而且，我们应当知道，人接受坏的东西的速度远大于接受好的东西的速度，这也使得我们传统文化的传承大打折扣。现在流行吃麦当劳，那我们的勤俭节约能用这样的方式传播吗？不能！这方面的例子很多，打正方的辩友可以找一些新新人类和另类的书看看，也就是将流行推向极端来揭示这样的方式和传统文化结合起来的荒谬性，从而证明我们不能采用融入流行这种方式。
原汁原味这种方式指的就是我们传统的方式，这种方式的优势是传承的这个过程是一个稳定的，去粗取精的过程，比如我们知识的传播采用书本和老师的言传身教就可以认为是原汁原味的过程，就是没有太多的修饰，原汁原味其本身的弊端就是我们在接受上有一定的反叛意识，人们不容易接受。打这一方的可以抓住原汁原味这四个字，将这方面架空，认为这是精神的传承，不能脱离载体，然后将载体跟流行联系起来打，就很好打了。
总之，这两方面还是容易区分的，关键看我们怎么来定义这两方面。
