高一数学求解,第九题,一二两三问都要解,需要详细过程,主要是第三问,前...

第三问是f(x)=k+1其实就是一个垂直与Y轴的直线，这个直线和你所画的要有两个交点，才能满足两个解的条件；所以从图上就可以看出K的范围是k>-6 或k=-9

因此求解的关键在于，按照这个结论，对小球分析受力，将重力和电场力分解到速度方向上，然后令切向分力之和为零，就能解出对应的夹角（丝线与竖直或者水平方向的夹角），然后再应用动能定理。也可以先求出重力和电场力的合力,令这个合力=mg'，这样，把问题归纳到等效的重力场，这是我们熟知的情景，在这个...

（1）第九行最后一个数是81，第九行共17个数 （2）第n+1行第一个数字是n^2+1（就是n的平方+1），最后一个数字是（n+1）^2，第n+1行共2n+1个数字 （3）第n+1行和为（n^2+n+1）*(2n+1)=2n^3+3n^2+3n+1 具体过程：观察得到第n行有2n-1个数字，由此可以用等差数列和公式...

我的 一个九年级数学二十八题第二,三问  我来答 2个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?哀画Sn 2015-05-16 · 超过47用户采纳过TA的回答 知道小有建树答主 回答量:106 采纳率:0% 帮助的人:57.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 更多追问追答 追答 追问 第三题 本...

”前两问不用解释,第三问指的是,传授给别人的东西,自己努力思索、研究和实践了吗?这一问,非常适合于知识工作者,其实也就是上文中我的犹疑的部分来缘。 基督教讲原罪、忏悔、赎罪,得救,儒家讲省身、修身、慎独、内圣,咋看似乎很一致,仔细思索,却包涵了很大的不同。这里的一个命门在于三省其身的 “身” 字...

>> 第二,高价值区需要高竞争力。 >> 第三,高价值区随着时代在改变。 >> 每个好老师都有这5项技能: 1. 专业知识:在所教授的领域,拥有系统的、科学的、可验证的知识; 2. 课程设计:掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力; 3. 呈现能力:如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达; 4. 个人...

三只猫三天吃了三只老鼠，按天平均一下，三只猫一天能够吃一只老鼠。因而你可以计算九只猫是三只猫的3倍，因此九只猫一天可以吃3只老鼠，再乘以9天可以得出9只猫9天可以吃27只老鼠。

压轴题一般是第一问容易(占分不一定少),一定做;第二问中难,尽量做;第三问最难,争取做。2.认真审题:审题要慢,利用“六字法”。a.摆(摆出已知条件,标明关键词语)。b.提(提炼题干重点)。画(画出示意图)。c.挖(挖掘隐含条件)。d.导(由已知导出未知)。e.联(建立条件和结论的联系)。3.规范解题:从“...

第2个问题就是浩瀚宇宙之谜，到今天我们能够通过各种各样的数学公式计算出在遥远星空当中的某个地方，是否存在一个天体，也能够精准的计算出目前已经观测到的天体，按照什么样的规律在运动。相对于早期的人类，现在的我们对太空的了解已经非常的完善。但了解得越多，往往越会明白自己的无知，我们了解到的...

+2²·(-1)⁷+2·(-1)⁸+(-1)⁹]=2¹⁰-(-1)¹⁰3(2⁹-2⁸+2⁷-...+2³-2²+2-1)=10232⁹-2⁸+2⁷-...+2³-2²+2-1=3412⁹-2⁸+2⁷...