选择下面词语编个小故事看谁的想象最丰富要要求至少要下面的三个词...

运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础. ( 4. 给定个作文题目 对...

三、关于听说 听说读写,听话能力和说话能力是语文能力的重要组成部分,也是最为普遍和应用广泛的社会口语交际能力,在语文教学中也占有较高的地位,《语文课程标准》对听说能力也有具体明确的要求。但长期以来,我们的语文素质测评对听说能力的考查极为忽视,从而导致我们的日常语文教学有所偏向,这不能不说是教学评价的一个...

很难想象,一个对典故一无所知的人,能真 正读懂杜甫的诗、辛弃疾的词;一个对中国语言的瑰宝——成语一窍不通的人,能充分 领略到魏巍、秦牧散文的魅力。就连思维、审美、鉴赏等一系列心智活动,无一不是以 语言的传递、转换来完成的。语言是听说读写的基础、先导,这是毫无疑义的。 俗话说,“巧妇难为无米之炊...

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。 注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长...

“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良...

猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话,老实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮。有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体,题目自拟。 【作文导航】 根据提供的故事情节展开丰富的想象,把...

最富有想象力的人,就是小孩子和诗人。甚至文学家、小说家写的科幻小说、侦探小说,尤其要有丰富的想象力。古今中外的童话故事,如爱丽丝梦游仙境、白雪公主、哈利波特、桃太郎、西游记、夸父追日、嫦娥奔月、月下老人,乃至陶渊明的《桃花源记》,以及古人的画饼充饥、望梅止渴、现代网络上的虚拟世界等,都是发挥想象力的...

故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。 3.洛阳纸贵 晋代文学家左思,小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气,可是小左思仍然淘气得很,不肯好好学习。 有一天,左思的父亲与朋友们聊天,朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说:“快别提他...

小猴子在大石头上翻着筋斗,小猴子在大石上翻着筋斗,小青蛙在大石头边上唱着歌,小鸟站在大石头的最高处给小青蛙伴奏,小老鼠、小白兔和小公鸡,他们在大石头旁看得目不转睛。 突然,大石头响起了巨大的打雷声,并刮起了一阵大风。小老鼠一下子没了踪影,小白兔也骨碌碌地滚出了老远,小公鸡则被吓得一屁股坐在...

3.在逐条写下的良好形象中,尽量选择三个或四个最近“发生的事物,印象更为深刻。 这样选择出来的良好形象,每天要在头脑中浮现5分钟左右。 第三步,在头脑中浮现出对未来的良好形象。 就是说你要在头脑中描绘出这样的形象:“记忆力的提高,是为了你的将来开辟一个美好的前途。” 例如对学生来说,可以有以下形象:...