《奇怪的东南风》(五年级)的感受

每个人有每个人的性格，每个人有每个人的生活方式。。年龄不同、阅历不同，认识问题也会不同；性别不同、环境不同，思维方式也不同。。不要把别人当成自己，认为自己对的别人也会觉得对，毕竟别人有自己的思想和思维模式。。宽容他人的不完美，可以使自己的视野变得更加深远，可以使自己的生活变得更加滋...

《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。记录表...

自从我家搬进新家以后，不知怎么，奶奶得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，奶奶就咳得厉害了。我想，难道奶奶的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意每天从电视收听天气预报，一边悄悄进行观察，...

读了《奇怪的东南风》后，我知道了这份研究报告是先写调查研究的原因：爸爸得了奇怪的咳嗽病；再写调查研究的方法：我一边注意每天从收音机里收听第二天的天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录；接着写调查研究的结论：爸爸得的是过敏性支气管炎，是附近硫酸厂排出有毒的二氧化硫气体所感染；最后写应...

研究起因（爸爸得了奇怪的咳嗽病），过程，1、通过（做调查记录）发现了（爸爸的咳嗽病与东南风有联系）2、通过（询问医生【张伯伯】可以写也可以不写）得出了（爸爸得了过敏性支气管炎），从而终于明白（爸爸的咳嗽病是与硫酸厂排出的有毒二氧化硫气体有关）。

起因是爸爸有时咳嗽很厉害，有时很轻，有时没咳。一、通过听收音机并做记录发现了爸爸的咳嗽和东南风有关系。二、通过访问张伯伯得出了结论，从而终于弄明白爸爸为什么有时咳嗽，有时不咳嗽

研究起因（爸爸得了奇怪的咳嗽病），过程，1、通过（做调查记录）发现了（爸爸的咳嗽病与东南风有联系）2、通过（询问医生【张伯伯】可以写也可以不写）得出了（爸爸得了过敏性支气管炎），从而终于明白（爸爸的咳嗽病是与硫酸厂排出的有毒二氧化硫气体有关）。

搬新家后爸爸咳嗽，我做调查，发现有东南风爸爸咳嗽，我请教医生，原来爸爸得了过敏性支气管炎。附近的硫酸厂排出有毒的二氧化硫气体。二氧化硫敏感的人，一闻到，就会咳嗽。我希望硫酸厂早日治理开着窗户，爸爸也不会咳嗽 给点面子，一点点打的，自己打的，没复制 555偶要仿写这个文章 ...

《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是(爸爸的咳嗽）研究的过程是:一、通过（刮东南风时爸爸咳嗽厉害）,发现了（咳嗽与东南风有关）;二、通过（爸爸有过敏性支气管炎）,得出了（爸爸对二氧化硫气体过敏）,从而终于弄明白（爸爸咳嗽的原因与环境污染有关）.《关于李姓的历史和现状的...

1、阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。 2、指导学生根据自己感兴趣的主题,拟订活动计划。 3、指导学生收集信息。教学重点 阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单...