呼死你可以发信息吗?我被骚扰了,发了很多短信给我,想查出来是谁

发布网友 发布时间：2024-10-01 08:09

我来回答

共5个回答

热心网友 时间：2024-11-05 00:12

乎  死  你  客  服  ⓠ  ⓠ  ：5010   1333    

-

-

-

--------------------------------------------
常用是电焊和气焊，还有激光焊、钎焊、热熔焊、电子束焊、爆炸焊等等 17种焊接方法介绍 1.手弧焊 手弧焊是各种电弧焊方法中发展最早、目前仍然应用最广的一种焊接方法。它是以外部涂有涂料的焊条作电极和填充金属，电弧是在焊条的端部和被焊工件表面之间燃烧。涂料在电弧热作用下一方面可以产生气体以保护电弧，另一方面可以产生熔渣覆盖在熔池表面，防止熔化金属与周围气体的相互作用。熔渣的更重要作用是与熔化金属产生物理化学反应或添加合金元素，改善焊缝金属性能。 手弧焊设备简单、轻便，*作灵活。可以应用于维修及装配中的短缝的焊接，特别是可以用于难以达到的部位的焊接。手弧焊配用相应的焊条可适用于大多数工业用碳钢、不锈钢、铸铁、铜、铝、镍及其合金。 2.钨极气体保护电弧焊 这是一种不熔化极气体保护电弧焊，是利用钨极和工件之间的电弧使金属熔化而形成焊缝的。焊接过程中钨极不熔化，只起电极的作用。同时由焊炬的喷嘴送进氩气或氦气作保护。还可根据需要另外添加金属。在国际上通称为TIG焊。 钨极气体保护电弧焊由于能很好地控制热输入，所以它是连接薄板金属和打底焊的一种极好方法。这种方法几乎可以用于所有金属的连接，尤其适用于焊接铝、镁这些能形成难熔氧化物的金属以及象钛和锆这些活泼金属。这种焊接方法的焊缝质量高，但与其它电弧焊相比，其焊接速度较慢。 3.熔化极气体保护电弧焊 这种焊接方法是利用连续送进的焊丝与工件之间燃烧的电弧作热源，由焊炬喷嘴喷出的气体保护电弧来进行焊接的。 熔化极气体保护电弧焊通常用的保护气体有：氩气、氦气、CO2气或这些气体的混合气。以氩气或氦气为保护气时称为熔化极惰性气体保护电弧焊（在国际上简称为MIG焊）；以惰性气体与氧化性气体(O2,CO2)混合气为保护气体时，或以CO2气体或CO2＋O2混合气为保护气时，或以CO2气体或CO2＋O2混合气为保护气时，统称为熔化极活性气体保护电弧焊（在国际上简称为MAG焊）。 熔化极气体保护电弧焊的主要优点是可以方便地进行各种位置的焊接，同时也具有焊接速度较快、熔敷率高等优点。熔化极活性气体保护电弧焊可适用于大部分主要金属，包括碳钢、合金钢。熔化极惰性气体保护焊适用于不锈钢、铝、镁、铜、钛、锆及镍合金。利用这种焊接方法还可以进行电弧点焊。 4.等离子弧焊 等离子弧焊也是一种不熔化极电弧焊。它是利用电极和工件之间地压缩电弧（叫转发转移电弧）实现焊接的。所用的电极通常是钨极。产生等离子弧的等离子气可用氩气、氮气、氦气或其中二者之混合气。同时还通过喷嘴用惰性气体保护。焊接时可以外加填充金属，也可以不加填充金属。 等离子弧焊焊接时，由于其电弧挺直、能量密度大、因而电弧穿透能力强。等离子弧焊焊接时产生的小孔效应，对于一定厚度范围内的大多数金属可以进行不开坡口对接，并能保证熔透和焊缝均匀一致。因此，等离子弧焊的生产率高、焊缝质量好。但等离子弧焊设备（包括喷嘴）比较复杂，对焊接工艺参数的控制要求较高。 钨极气体保护电弧焊可焊接的绝大多数金属，均可采用等离子弧焊接。与之相比，对于1mm以下的极薄的金属的焊接，用等离子弧焊可较易进行。 5.管状焊丝电弧焊 管状焊丝电弧焊也是利用连续送进的焊丝与工件之间燃烧的电弧为热源来进行焊接的，可以认为是熔化极气体保护焊的一种类型。所使用的焊丝是管状焊丝，管内装有各种组分的焊剂。焊接时，外加保护气体，主要是CO2。焊剂受热分解或熔化，起着造渣保护溶池、渗合金及稳弧等作用。 管状焊丝电弧焊除具有上述熔化极气体保护电弧焊的优点外，由于管内焊剂的作用，使之在冶金上更具优点。管状焊丝电弧焊可以应用于大多数黑色金属各种接头的焊接。管状焊丝电弧焊在一些工业先进国家已得到广泛应用。 “管状焊丝”即现在所说的“药芯焊丝”——发贴者注 6.电阻焊 这是以电阻热为能源的一类焊接方法，包括以熔渣电阻热为能源的电渣焊和以固体电阻热为能源的电阻焊。由于电渣焊更具有独特的特点，故放在后面介绍。这里主要介绍几种固体电阻热为能源的电阻焊，主要有点焊、缝焊、凸焊及对焊等。 电阻焊一般是使工件处在一定电极压力作用下并利用电流通过工件时所产生的电阻热将两工件之间的接触表面熔化而实现连接的焊接方法。通常使用较大的电流。为了防止在接触面上发生电弧并且为了锻压焊缝金属，焊接过程中始终要施加压力。 进行这一类电阻焊时，被焊工件的表面善对于获得稳定的焊接质量是头等重要的。因此，焊前必须将电极与工件以及工件与工件间的接触表面进行清理。 点焊、缝焊和凸焊的牾在于焊接电流（单相）大（几千至几万安培），通电时间短（几周波至几秒），设备昂贵、复杂，生产率高，因此适于大批量生产。主要用于焊接厚度小于3mm的薄板组件。各类钢材、铝、镁等有色金属及其合金、不锈钢等均可焊接。 7.电子束焊 电子束焊是以集中的高速电子束轰击工件表面时所产生的热能进行焊接的方法。 电子束焊接时，由电子*产生电子束并加速。常用的电子束焊有：高真空电子束焊、低真空电子束焊和非真空电子束焊。前两种方法都是在真空室内进行。焊接准备时间（主要是抽真空时间）较长，工件尺寸受真空室大小*。 电子束焊与电弧焊相比，主要的特点是焊缝熔深大、熔宽小、焊缝金属纯度高。它既可以用在很薄材料的精密焊接，又可以用在很厚的（最厚达300mm）构件焊接。所有用其它焊接方法能进行熔化焊的金属及合金都可以用电子束焊接。主要用于要求高质量的产品的焊接。还能解决异种金属、易氧化金属及难熔金属的焊接。但不适于大批量产品。 8.激光焊 激光焊是利用大功率相干单色光子流聚焦而成的激光束为热源进行的焊接。这种焊接方法通常有连续功率激光焊和脉冲功率激光焊。 激光焊优点是不需要在真空中进行，缺点则是穿透力不如电子束焊强。激光焊时能进行精确的能量控制，因而可以实现精密微型器件的焊接。它能应用于很多金属，特别是能解决一些难焊金属及异种金属的焊接。 9.钎焊 钎焊的能源可以是化学反应热，也可以是间接热能。它是利用熔点比被焊材料的熔点低的金属作钎料，经过加热使钎料熔化，*毛细管作用将钎料及入到接头接触面的间隙内，润湿被焊金属表面，使液相与固相之间互扩散而形成钎焊接头。因此，钎焊是一种固相兼液相的焊接方法。 钎焊加热温度较低，母材不熔化，而且也不需施加压力。但焊前必须采取一定的措施清除被焊工件表面的油污、灰尘、氧化膜等。这是使工件润湿性好、确保接头质量的重要保证。 钎料的液相线湿度高于450℃而低于母材金属的熔点时，称为硬钎焊；低于450℃时，称为软钎焊。 根据热源或加热方法不同钎焊可分为：火焰钎焊、感应钎焊、炉中钎焊、浸沾钎焊、电阻钎焊等。 钎焊时由于加热温度比较低，故对工件材料的性能影响较小，焊件的应力变形也较小。但钎焊接头的强度一般比较低，耐热能力较差。 钎焊可以用于焊接碳钢、不锈钢、高温合金、铝、铜等金属材料，还可以连接异种金属、金属与非金属。适于焊接受载不大或常温下工作的接头，对于精密的、微型的以及复杂的多钎缝的焊件尤其适用。 10.电渣焊 电渣焊是以熔渣的电阻热为能源的焊接方法。焊接过程是在立焊位置、在由两工件端面与两侧水冷铜滑块形成的装配间隙内进行。焊接时利用电流通过熔渣产生的电阻热将工件端部熔化。 根据焊接时所用的电极形状，电渣焊分为丝极电渣焊、板极电渣焊和熔嘴电渣焊。 电渣焊的优点是：可焊的工件厚度大（从30mm到大于1000mm），生产率高。主要用于在断面对接接头及丁字接头的焊接。 电渣焊可用于各种钢结构的焊接，也可用于铸件的组焊。电渣焊接头由于加热及冷却均较慢，热影响区宽、显微组织粗大、韧性、因此焊接以后一般须进行正火处理。 11.高频焊 高频焊是以固体电阻热为能源。焊接时利用高频电流在工件内产生的电阻热使工件焊接区表层加热到熔化或接近的塑性状态，随即施加（或不施加）顶锻力而实现金属的结合。因此它是一种固相电阻焊方法。 高频焊根据高频电流在工件中产生热的方式可分为接触高频焊和感应高频焊。接触高频焊时，高频电流通过与工件机械接触而传入工件。感应高频焊时，高频电流通过工件外部感应圈的耦合作用而在工件内产生感应电流。 高频焊是专业化较强的焊接方法，要根据产品配备专用设备。生产率高，焊接速度可达30m/min。主要用于制造管子时纵缝或螺旋缝的焊接。 12.气焊 气焊是用气体火焰为热源的一种焊接方法。应用最多的是以乙炔气作燃料的氧－乙炔火焰。由于设备简单使用方便，但气焊加热速度及生产率较低，热影响区较大，且容易引起较大的变形。 气焊可用于很多黑色金属、有色金属及合金的焊接。一般适用于维修及单件薄板焊接。 13.气压焊 气压焊和气焊一样，气压焊也是以气体火焰为热源。焊接时将两对接的工件的端部加热到一定温度，后再施加足够的压力以获得牢固的接头。是一种固相焊接。 气压焊时不加填充金属，常用于铁轨焊接和钢筋焊接。 14.爆*炸焊 爆*炸焊也是以化学反应热为能源的另一种固相焊接方法。但它是利用炸*药爆*炸所产生的能量来实现金属连接的。在爆*炸波作用下，两件金属在不到一秒的时间内即可被加速撞击形成金属的结合。 在各种焊接方法中，爆*炸焊可以焊接的异种金属的组合的范围最广。可以用爆*炸焊将冶金上不相容的两种金属焊成为各种过渡接头。爆*炸焊多用于表面积相当大的平板包覆，是制造复合板的高效方法。 15.摩擦焊 摩擦焊是以机械能为能源的固相焊接。它是利用两表面间机械摩擦所产生的热来实现金属的连接的。 摩擦焊的热量集中在接合面处，因此热影响区窄。两表面间须施加压力，多数情况是在加热终止时增大压力，使热态金属受顶锻而结合，一般结合面并不熔化。 摩擦焊生产率较高，原理上几乎所有能进行热锻的金属都能摩擦焊接。摩擦焊还可以用于异种金属的焊接。要适用于横断面为圆形的最大直径为100mm的工件。 16.超声波焊 超声波焊也是一种以机械能为能源的固相焊接方法。进行超声波焊时，焊接工件在较低的静压力下，由声极发出的高频振动能使接合面产生强裂摩擦并加热到焊接温度而形成结合。 超声波焊可以用于大多数金属材料之间的焊接，能实现金属、异种金属及金属与非金属间的焊接。可适用于金属丝、箔或2～3mm以下的薄板金属接头的重复生产。 17.扩散焊 扩散焊一般是以间接热能为能源的固相焊接方法。通常是在真空或保护气氛下进行。焊接时使两被焊工件的表面在高温和较大压力下接触并保温一定时间，以达到原子间距离，经过原子朴素相互扩散而结合。焊前不仅需要清洗工件表面的氧化物等杂质，而且表面粗糙度要低于一定值才能保证焊接质量。 扩散焊对被焊材料的性能几乎不产生有害作用。它可以焊接很多同种和异种金属以及一些非金属材料，如陶瓷等。 扩散焊可以焊接复杂的结构及厚度相差很大的工件。
经济学是研究经济规律和经济价值的科学，其研究对象的特殊性决定了理论研究的基础性。作为经济学重要分支的理论经济学，其研究内容侧重于基础性经济理论研究，它是为各个经济学学科提供基础理论的科学。理论经济学肩负着比应用经济学更为重要的任务，那就是价值理性的塑造和传递。
马克斯·韦伯最早提出了价值理性和工具理性的概念。其本意是在考察人类本身行为的过程中，区分作为实践主体的人所追求的理性目标。如果是作为人类对实践活动中的价值追求和自觉意识的把握，那就是价值理性;如果是作为人类对实践活动实现的工具或手段有用性的追求，则是工具理性。从书面意义可知，价值理性与工具理性作为人类活动的理性探讨和追求，是相辅相成、不可分割的。然而，由于自然界的强大性和人类自身的不完美性，为了能够生存和发展下去，人类必须开动脑筋、想方设法发明和制造各种实践工具以便满足自身存在的需要，工具理性和价值理性是极为必要的，然而当人类运用自己创造的生产工具获得一定程度的解放后，工具的手段性逐渐被抬高为目的性，对先进科技的崇拜和渴求使得原本摆脱束缚的意识性被利用科技征服自然的“潜意识”所替代，这是技术理性扩张导致工具理性和价值理性分离的人本根源。另外，技术的应用性和人类中心主义的思想以及科学主义的理论学说等也是工具理性和价值理性*的重要原因。同时，随着经济社会的发展，作为经济学研究对象的经济规律在日常的经济活动中变得越来越隐晦和深奥。对经济问题的研究和经济现象的解读逐渐成为经济学者所侧重的研究对象。由于工具理性关心的是效率和效益，关注的是人类实践手段的实用性和有效性，其逐步成为人类认识经济现象、研究经济问题的主要方式。作为追求更高层次价值规范的价值理性，却由于本身追求目标的模糊和高尚，日渐不为人们所关注和研究。
理论经济学的研究以创设经济学的基本概念、基本原理和发掘经济运行及发展的规律作为主要内容，其肩负的任务在于“生产范畴”“批判范畴”“扬弃范畴”，这种种要求恰恰是价值理性所探讨的内容。它是“有意识地对一个特定举止的无条件的固有价值的纯粹信仰，不管是否取得成就”。可以说，理论经济学的存在，本质上是作为行为主体的人类对自身价值和存在意义的感知、体会、憧憬、建构和追逐的自我存在，它体现着人类本身在实践活动过程中形成的智慧和良知，是人类追求全面发展、“从此岸到彼岸”的过程。
因此，理论经济学存在的本身就表征着价值理性的内在含义，理论经济学教学的重要意义就是传递价值理性，为人类经济实践活动的价值意义提供一种新的诠释。
二、理论经济学教学中存在的问题
(一)价值理性与工具理性探讨的失衡
人类社会从原始蒙昧状态进入文明社会的重要标志，就是工具的产生及其合理运用。特别是“文艺复兴”之后，人类社会对技术文明的运用逐渐强化，在技术*的推动下，可以利用数字和符号等自然科学研究的成果来提高人类的思维能力和认识水平。由此，人类也从传统的神学迷信中脱离出来，真正把注意力集中在技术手段和工具方法上。
这种工具和技术的*催生了各种技术创新和工具革新，也促使人类越来越重视工具对社会发展和人类进步的促进作用。工具理性把这种量化、细分和核算的理念升华成为一种“拜物教”，也就是在各种分析、判断的层面，都要借助各种数量模型、逻辑模型予以推演。因此，理论经济学将注意力汇集在基于直观性、严密性、精确性特点的工具理性上成为当前教学过程中的主要趋势之一。而恰恰是这一点，使得当前的理论经济学研究越来越显得“务实”，反而失去了其本身所应有的内在价值。加之，当下应用经济学更符合工具理性的发展要求，更贴合社会发展、经济增长和人类进步的诉求，应用经济学的存在也冲击着理论经济学本来就不甚坚固的地位。
(二)理论经济学本身缺乏价值体系的创新
理论经济学的教学，其价值理性的存在就是要体现更多的人文关怀和价值塑造。这不仅要求理论经济学要涵盖经济发展规律和经济学研究规律，更要求理论经济学本身要映射学科理性认知基础上的价值判断和价值追求。从某种意义上说，理论经济学应当涵盖人类社会从古至今的价值标准、价值素养以及由此形成的价值体系，这才能体现人类存在的类意义。可以说，理论经济学教学“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质”。然而，从人类社会发展特别是经济学演变的历史过程可以看出，价值体系的演变至今并未逃脱原有的模式和范式。无论是古典*经济学所创立的劳动价值体系，还是马克思创立的科学劳动价值理论，亦或是西方主流经济学极力倡导的效用价值体系，都成为当代经济学的基础和根基;无论是西方经济学还是马克思主义经济学，至今为止，未有任何经济学学科和专业能够脱离以上的价值体系。可以说，理论经济学现在所研究的对象性内涵，早在500 年前就已经存在，后世的经济学家只是在原有的价值体系范畴内不断将其完善和丰富，并未创造新的价值体系。反馈在理论经济学的范畴之内，理论经济学给人类社会经济价值、道德价值、理想价值和情感价值等主体尺度的发展带来*。那么，理论经济学的教学也就难以创设出新的内容以提升其价值理性的发展水平。   

热心网友 时间：2024-11-05 00:12

热心网友 时间：2024-11-05 00:13

热心网友 时间：2024-11-05 00:13

รงเรียนจัดเป็นพิเศษคงต้องขออนุญาตตาตอนยายอารมณ์ดี ถ้ายายขัดคอตามีหวังกะทิอดไปแน่

热心网友 时间：2024-11-05 00:14