农村义务教育“普九”债务试点 是 怎么回事啊 请说出 其中由来 谢谢...

农村“普九”债务不包括建设教职工住宅、拖欠教师工资、补贴等形成的债务。 对承担农村“普九”债务学校的界定,以是否承担农村“普九”债务为标准,判断农村学校性质。没有承担农村“普九”债务的学校不属于化解范围。对于农村完全中学教育债务中的义务教育债务数额,按债务发生时其初中学生人数比重及初中学生教室面积比重等...

根据《工伤保险条例》（2004年1月1日施行）。第三章 工伤认定，第十四条 职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：（一）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；（二）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性...

随着农村税费改革和农村综合改革的不断推进,“普九”债务对农村经济和社会发展的负面影响日益显现。根据《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发〔2007〕1号)和《国务院办公厅关于做好清理化解乡村债务工作的意见》(国办发〔2006〕86号)的有关精神,为全面深化农村综合改革,探索...

"普九"债务是指在各地推动"普九"教育工作，通过省级验收合格之前产生的，主要涉及学校建设相关的债务，如教学设施、学生宿舍、校园维修、教学设备购置等。对于尚未完成"普九"验收的县，其债务计算截止日期为2005年12月31日。在试点省份，政府被要求调整财政支出，确保债务的偿付。偿债资金来源多样，包括地方...

2、农村义务教育投入的缺额增大 农村税费改革以后，义务教育投入的缺额越来越大，全省缺口已达9亿元，并且目前尚无有效的办法来弥补这一缺口。全省农村中小学教育负债达25.3亿元，占全省教育负债的79.7%。如国家级贫困县保靖县，财政还处于保工资阶段，没有能力对教育公用经费给予保证。执行“一费制”，按...

指各地以县为单位推进农村义务教育“普九”工作，至通过省级“普九”验收合格期间发生的债务。

总之，西部贫困地区农村义务教育基本建设资金主要来源于县和县以上各级财政，乡镇、村和学校基本上没有负担什么资金，也就基本没有什么债务。中部地区“普九”的债务哪里来 与西部贫困地区“普九”进度不同，中部贫困地区的基本特点是“大步快走”，在农村税费改革前已基本完成“普九”。而在财务运行机制上，...

而20世纪90年代中期以来,我国公共教育财政体制改革取得了一些重大进展。1.积极探索建立具有中国特色的义务教育财政体制改革开放以后,我国义务教育财政实行了“地方负责、分级管理”的体制,义务教育经费主要由地方政府承担。这样的经费负担结构使得贫困地区和农村地区的义务教育经费难以得到保障,1994年分税制改革以后,财政收入...

2007年 12月25日，贵州省农村义务教育“普九”债务化解试点工作正式启动。将充分利用中央将贵州列为全国化解农村“普九”债务试点省的机遇，从2008年起，用两年时间全面化解农村“普九”欠债。

第一,深入推进农村义务教育发展。当前,我国农村义务教育已经站在新的历史起点上,初步解决了农村孩子“有学上”的问题,但也面临一些新情况、新问题,比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题,以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等。这是我国工业化、城镇化进程加快和农村富余劳动力向外转移的阶段性产物,也是今后...

近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学所取得的成绩是众所周知,有目共睹的。特别是党的十八大以后,我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果,同时还促进了社会主义新农村与和谐...