三年级语文上册语文园地六教案
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发布时间：2024-10-01 03:40
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时间：2024-11-22 18:17
1. 了解词在不同语言环境中的不同意义，理解词义需结合语境。
2. 积累名诗、名句。
3. 学习词语规律，积累结构相似词语。
过程与方法:
1. 学习区别相同字在不同句子中的不同意义。
2. 观察发现词语特点，积累类似结构词语。
情感、态度、价值观:
1. 感受中国语言的丰富性。
2. 激发爱国情感，欣赏祖国风光与物产。
课前准备:
学生：摘录描述祖国美景与丰富物产的诗歌。
教师：简易课件。
教学过程:
一 我的发现:
1. 谈话导入，回顾语言魅力。
2. 展示句子，学生自由阅读，注意加点字。
3. 学生分享发现，理解同一字在不同语境中意义不同。
4. 查字典，了解“深”和“封”的多义。
5. 拓展延伸，讨论“封”和“深”的其他含义。
6. 引导学生举例，感受语言变化。
二 读读背背:
1. 学生自由朗读诗句。
2. 集体朗读，理解诗句大致意思。
3. 自由背诵，同桌互背。
4. 分组与集体背诵。
5. 分享诗句特点，积累描写景物的诗句。
通过教学，学生能理解词义的多变性，积累语言素材，增强爱国情感，提高语言运用能力。
