...注意学习运用环境,心理,语言,动作等描写方法,抒发真情实感。_百度知...

当我失魂落魄时，我想到，我还有一个温暖的港湾，我还有最知心的朋友！是父母在为我伤心难过时安慰我，你他们给予我温暖。有时候温暖总在那弹指一瞬，那一个微不足道的细节，甚至一个电话...漆黑的夜晚，窗外的风叫嚣着，那掠过小树发出的呼呼的声音，越听越让人心里发毛。我在屋里一边发呆，一边用笔...

学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。 【教学准备】 1、提醒学生留意身边或媒体的报道,收集人与人之间互相关爱的事。 2、课件 (1)、 音乐——《世界是个很小的家》,以及人与人之间互相帮助的图片; (2)、本次习作内容; (3)、本组课文中有关环境、心理、语言、动作描写的句子。 【教...

生态之美，*心田 大自然的瑰丽与磅礴，总会激起人们内心的无限遐想。而环境保护，更是与我们的心理健康息息相关。绿意盎然，抚慰心灵 走入绿意盎然的森林，呼吸着清新的空气，仿佛置身于一个巨大的氧吧。茂密的树冠遮挡着炙热的阳光，为人们提供了一片阴凉的休憩之所。置身其中，烦躁的心情逐渐平复，烦闷...

我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。就在我着急的时候...

学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。 【教学准备】 1、提醒学生留意身边或媒体的报道,收集人与人之间互相关爱的事。 2、课件 (1)、 音乐——《世界是个很小的'家》,以及人与人之间互相帮助的图片; (2)、本次习作内容; (3)、本组课文中有关环境、心理、语言、动作描写的句子。 【...

真情莫过共握手！虚掩的房门 "咯吱 "一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能 正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他 的发尖，...

我只是点了点头。“乖孩子！”她拥住了我，我也拥住了她，她的怀抱真的好温暖，好舒服，我贪婪的想永远那样，时间永远停止在那一刻，因为，那个拥抱是我最为怀念的，像一个妈妈对女儿的拥抱，那是爱！我从未拥有过的怀抱啊！……这件事情，不知她是否还记得，但我从未忘记！那深情的一抱……

对学生更加充满爱的情感.老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不...

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋 中的一扇窗；如果世界是一艘船，那 么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。 被人关爱是一种美好的享受，关爱他 人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样 需要我们的关爱。只要你细心观察， 你就会发现你的身边有许许多多的人 都需要你去关爱。我刚搬到新...

《震不垮的爱》5月12日，一个全世界人民都不会忘记的日子，一场突如其来的强震降临到四川。那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎……面对这场灾难，我们中国并没有畏惧，也没有退缩，而是勇敢的，从容不迫地去面对。地震发生不久，...