中国教育学会小学教育专业委员会组织机构

刘永胜副理事长现任北京市光明小学校长，北京市语文教学研究会副理事长，有《为了光明的明天》和《我能行教育的思考与实践》等著作。李烈副理事长北京第二实验小学校长，著名数学特级教师，中国教育学会副会长，专著有《我教小学数学》。褚宏启副理事长北京师范大学教育管理学院院长，教育发展战略、教育政策...

姚文俊 理事长原河南安阳人民大道小学校长、特级教师、全国人大代表，享受国务院特殊津贴的专家。著有《姚文俊小学德育探索与研究》、《主体性发展教育实践研究》等多部教育专著。刘永胜副理事长现任北京市光明小学校长、中学高级教师，1998年被评为特级教师。北京市语文教学研究会副理事长、北京师范大学兼职...

成立于1984年11月的中国教育学会小学教育专业委员会，经过民政部在2005年5月的正式批准，正式更名为现名。历经二十多年的稳健发展，该委员会已发展成为一个集小学校长、教育行政、科研、师资培训等领域专业人士于一体的精英学术团队。核心成员包括众多全国知名的小学校长、教师和教育专家学者，他们积极参与并...

中国教育学会中小学整体改革专业委员会的最高权力机构是会员代表大会，其代表成员由各个地区的协商和推荐共同产生。这个代表大会的主要职责是选举产生理事会和学术委员会。在代表大会上，会选举出正、副理事长，正、副秘书长，以及常务理事和学术委员会的正、副主任，共同构成常务理事会。在代表大会闭幕期间...

是国家级二级学会，是学术机构

中国教育学会小学教育专业委员会于1984年11月成立，2005年5月经民政部正式批准注册，变更为现名。经过了20多年的不断发展壮大，已经成为了以小学校长为主体，教育行政部门、教育科研部门、师资培训部门等各方面人员广泛参加，并且有着较强理论研究与实践探索能力的优秀学术团队，荟萃了全国许多著名的小学优秀...

第一条：本组织名为中国教育学会中小学整体改革专业委员会。第二条：作为全国性的教育学术团体，本委员会是非营利性社会组织，隶属于中国教育学会。第三条：宗旨是依据邓小平理论和“三个代表”思想，遵循科学发展观，执行双百方针和理论联系实际原则，致力于团结教育工作者，研究中小学整体改革，探索改革...

中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会设立有专门的工作机构，以推动专业发展和学术研究。其中，秘书处作为核心部门设立在北京师范大学，承担着重要职责。秘书处主要负责日常运营和管理工作，包括处理专委会的日常事务，推动其持续发展，以及组织各类活动和项目，确保专委会工作的顺利进行。学术委员会则着重...

中国教育学会下属的中小学信息技术教育专业委员会（专委会），于1994年5月6日正式成立。这是由中国教育学会领导，专为中小学信息技术教育工作者和科技人员服务的全国性、群众性学术团体。其组成方式多样，包括自愿加入的单位会员和个人会员，其性质是非盈利性的。专委会接受国家教育部和民政部在业务上的...

第六条 团体会员包括：各省、自治区、直辖市和原计划单列市安全教育专业委员会；相关学校、中心（基地）、企事业单位和有关教育学术团体。第七条 团体会员入会程序：(1) 填写《团体会员申请表》；提供申请单位详细介绍材料；(2) 中国教育学会中小学安全教育和安全管理专业委员会常务理事会讨论通过；(3)...