王立宏的赏能小作家

发布网友发布时间：2024-09-27 03:13

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热心网友时间：2024-09-28 00:50

赏能小作家是对接受赏能教育法引导而独立创作出或正在独立创作长篇小说的一个中小学生群体的统称。主要分布在南京和陕西汉中、安康、内蒙呼和浩特等地。截止到2014年暑假前，他们的创作总量将近1000万字。狭义的赏能小作家指在南京赏能教育法研究中心接受研究人员（老师）直接指导的学员。广义的赏能小作家还包括地处全国各地的不同学校的赏能教育实验班的学员。一般意义上的赏能小作家指狭义的赏能小作家，广义的赏能小作家一般称赏能教育法实验班学员。赏能小作家的部分作品已经编辑成《快乐小天使》、《梦幻小天使》、《七彩小天使》、《百变小天使》、《羽翼天使》、《飞羽天使》、《飞翼天使》和《月光小精灵》八本作品集。2013年6月初开始，5岁的“裸跑弟”多多正式成为年龄最小的赏能小作家，并在三个月内完成个人作品5万字，《“裸跑弟”日记》（暂名）和王立宏主编的四本赏能小作家优秀作品集将由广东人民出版社于2014年初正式出版。教育名人张光鉴教授、谷力研究员、鹰爸、米爸等都成了赏能教育法研究的大力支持者。赏能小作家的理想培养阶段从小学三年级开始。2013年暑假中，南京教育局学习力研训中心举办的南京市小学生领袖训练营正式引进赏能教育法的写作课程，这批营员大多是二年级学生，赏能小作家的写作实验下移一岁。在为期一周的教育实验中，除个别人外，这批70余人的低龄小学生大都独立完成了2000字以上作品，三分之一的孩子完成了3000余字的作品写作，有两个小学生先后创造了1.1万字和1.5万字的记录。再一次证明，只要教育者能培养出孩子学习和探索的兴趣，每个孩子都潜能无限。对此，赏能教育法的观点是，每个孩子原本都能在短期内独立写出长篇作品，写作是一种正常的表达方式，这种方式无关于学习成绩的好坏，它和说话、吃饭一样，是每个人的本能，之所以有的孩子惧怕写作，是因为外部环境给孩子造成了一种恐惧于写作的感觉，只要打破了这种心理恐惧感，写作将变得很有乐趣。需要说明的是，写作只是赏能教育法常用的工具之一，赏能教育法关注的是孩子学习兴趣和生活自信心的树立。