比较大小1时___100分 60秒___1时&...

1时＜100分，60秒＜1时，10分＞10秒，240秒=4分，6分＞36秒，1分＞20秒，1分30秒＞85秒，90分=1小时30分，180分=3小时；故答案为：＜，＜，＞，=，＞，＞，＞，=，=．

1时＜100分；60分=1时；60秒＜1时；1分＞10秒；1时40分=100分；150秒=2分30秒．故答案为：＜，=＜，＞，=，=．

240秒=4分； 1时=60分； 1分=60秒＜100秒；10分＜1时=60分； 4时=240分＞4分； 5分=300秒＞50秒；4时=240分＜300分； 200秒＜4分=240秒； 400分＞6时=360分；1时40分=100分； 150秒=2分30秒； 150秒=2分30秒．故答案为：=；=；＜；＜；＞；＞；...

1时<100分 60分=1时 250分>2时20分 1分30秒<100秒 1分<100秒 150分>2时 6分>36秒 90分=1小时30分 40秒<4分 10分<1时 1分10秒<80秒 3时<240分．

学习目标:1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 学习重点: 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。学习难点:让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 一、自主学习*1、看教材59页,这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,你能告诉...

90秒＞60秒，所以90秒＞1分；（2）6×60=360（秒），240秒＜360秒，所以240秒＜6分；（3）2×60=120（分），120分＞100分，所以2时＞100分；（4）3×60=180（分），120分＜180分，所以120分＜3时；（5）1×60=60（秒），100秒＞60秒，所以100秒＞1分；（6）2×60+30=150（分...

当a>1时：a>1／a 当0<a<1时:a<1／a 当a=+（-1）时：a=1/a 当-1<a<0时：a>1／a 当a<-1时：a<1／a

1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时 7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。第三单元 测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。量比较长...

四、时分秒 秒针走一小格等于1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。分针走一小格等于1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分，也就是1小时。时针走一大格是1小时，走一圈是12小时。1小时＝60分1分钟＝60秒 经过时间＝结束时间—开始时间 五、倍数 多倍数＝倍数×一倍数 倍数＝多...

60秒=1分 30分=半时 第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9， 最小的一位数是0.最大的二位数是99， 最小的二位数是10 最大的三位数是999， 最小的三位数是100 最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，...