小耳朵:你的宠物小象游戏信息

在这款名为《小耳朵：你的宠物小象》的游戏中，你将有机会与一位特别的角色建立深厚的情感连接。这位三岁的小象，身着蓝色的皮毛，充满了非洲草原的活力和魅力。他不仅聪明活泼，还充满好奇心，期待你的陪伴和互动。在游戏中，你扮演的角色是小象的贴心朋友。你可以逗他玩耍，看着他快乐地摇晃着小耳朵，...

手指轻轻滑过小象的耳朵、鼻子和脚，你可以看到他活泼的反应，增加互动的趣味性。尝试转动小象的身体，拉扯他的尾巴，这不仅考验你的反应速度，也带来了更多与小象互动的方式。按下语音按钮，为你的小象起一个独特的名字，这样每次呼唤他的名字，都会看到他对你回应的惊喜。点按骨头按钮，投掷出的骨头会吸...

小结:对了,小象有着长长的鼻子,它最爱吃香蕉等水果,它最喜欢在森林里玩,今天我还请来另外两只小象,竖起小耳朵,快快听一听,他们在做什么? 二、欣赏歌曲——理解歌曲,学唱歌曲 1、完整欣赏歌曲两遍。 师:你听到了什么? 幼:小象 师:几只小象? 幼:两只小象 师:两只小象在做什么呢? 幼:勾鼻子 师:小耳朵真...

延续孩子们对音乐活动的兴趣,结合主题,体现同伴间的友好情感,我选择了歌曲《两只小象》,老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事,适合中班幼儿的年龄特征,歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、一起游戏的情景,而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比较新鲜,所以试图通过这首歌曲让幼儿熟悉歌词旋律后尝试接唱表现,...

英文儿歌鼻子嘴巴耳朵歌名优选170句英文儿歌鼻子嘴巴耳朵歌名1、玩玩具:玩具玩具真好玩,天天跟我做游戏,轻轻拿,轻轻放,不把玩具损坏掉,高高兴兴玩起来。2、排好队:小宝宝,排排队,你在前,我在后,一个跟好

让我们闭眼倾听,联想一下两只小象见面的场景。 请同学们竖起小耳朵再次聆听,说一说两只小象在干什么?它们是用什么速度来演唱歌曲的?(师提示:快还是慢?不快不慢就是中速) 3、游戏“请你跟我学说话” 师:两只 小象 ︳哟啰 啰 0 ︳…… (空拍处拍手) 生:边拍手边模仿 学生自己完整的朗读一遍歌词。 师:...

师：你听到了什么？幼：小象 师：几只小象？幼：两只小象 师：两只小象在做什么呢？幼：勾鼻子 师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的？1、再次欣赏 2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢？（“扬起鼻子、勾一...

4、小象照着红袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出来了。哎呀,小象耳朵里还流出了什么?(小老鼠) 5、可是小老鼠的耳朵也进了水,我们快告诉它应该怎么做?(请幼儿完整讲述) 6、照着我们的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么? 三、了解一些保护耳朵的方法。 1、夏天到了,我们经常要洗澡,如果洗澡的时候水到了耳...

2 、律动(音乐《两只小耳朵》) 通过律动的学习让学生初步感受歌曲的旋律。 四、表现: 1 、导入。 “声音屋出来,小主人将带你们去一个更好玩的地方。(出示 课件)对了,我们来带了“小动物快活林”。小动物听说小朋友们 来了,想和小朋友玩个捉迷藏的游戏,你们听听它们的叫声,猜 猜他们是谁?再让我们一起来学...

是的,原来的白色的小象变成了彩色的小象了,你们来猜一猜,白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢? (幼儿猜一猜) (二)过程 1.到底是不是跟你们猜的一样的呢?老师这儿有一个好听的故事,故事的名字叫《七彩象》,听完这个故事,你就能知道,这只小白象怎么会变成彩色的了。现在竖起你的小耳朵仔细听,故事里都有谁?