我的老师高本汉:一位学者的肖像内容简介
发布网友
发布时间:2024-09-30 01:37
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2024-10-14 04:51
在20世纪20年代,高本汉(1889-1978)以他在汉语方言和语言史领域的开创性研究而闻名于世,他的成就体现在对汉语早期两个关键阶段的重构:中古汉语(公元600-600年)和上古汉语(公元前600年以前)。这种对古汉语的深入剖析为他后续对公元前10世纪早期文献的文字学解读开启了全新的路径。他的工作不仅涉及古典文献的解读、语法研究,还对词典编纂产生了深远影响,展现了他深厚的学术造诣和精准的科学精神。
少数几部具有影响力的语言科学和文字学著作被翻译成中文,甚至部分被译成日文,他的语言科学知识在对中国古代青铜器年代划分的研究中也发挥了关键作用,这些都是他杰出科研成果的体现。
尽管未涉足甲骨文的研究,但作为瑞典人文学院的杰出成员,高本汉对瑞典人文科学的推动作用不容忽视。尽管门生不多,但他对全球汉学界的影响深远,被尊为学术巨匠。马悦然,他的得意弟子,通过回忆录描绘了高本汉在延雪平度过青少年时期以及从1904年开始的长达70多年的科研生涯,同时也揭示了这位科学家勤奋工作背后的普通人生活。
我的老师高本汉:一位学者的肖像图书信息
这部描绘学者风采的图书,名为"我的老师高本汉:一位学者的肖像",由吉林出版集团有限责任公司出版,于2009年2月1日首次发行第一版。全书共330页,采用简体中文编写,便于读者理解。开本大小为32开,ISBN号码为9787807628958和7807628952,方便读者在书店或在线平台查找。书籍的条形码同样为9787807628958,便于图...
我的老师高本汉:一位学者的肖像内容简介
马悦然,他的得意弟子,通过回忆录描绘了高本汉在延雪平度过青少年时期以及从1904年开始的长达70多年的科研生涯,同时也揭示了这位科学家勤奋工作背后的普通人生活。
我的老师高本汉:一位学者的肖像目录
第一章:延雪平的青少年岁月 (1889-1907)在维特恩湖畔的小镇上,他与庄园主拉士的两个儿子和牧师女儿艾拉·哈塞尔贝一起度过了这段时光,中学生活塑造了他的性格和对知识的热爱。第二章:自由的学生 (1907-1909)乌普萨拉的学术氛围对他产生了深远影响,俄罗斯之冬的学习经历也留下了深刻记忆。第三章:...
我的老师高本汉内容简介
在马悦然的回忆录中,他深情地描绘了他敬爱的导师高本汉的生动形象。这部作品聚焦于高本汉在瑞典延雪平度过的青少年岁月,那是一个始于1904年的科学研究黄金时期。从中学时期起,这位学者的学术生涯持续了七十多年,展现出无比的坚韧与执着。马悦然的叙述不仅揭示了高本汉在学术领域的卓越贡献,还让我们深入了...
余华文学年谱
1《飞翔和变形--关于文学作品中的想象之一》《文艺争鸣 》第一期 2《生与死,死而复生--关于文学作品中的想象之二》《文艺争鸣 》第一期 3《细节的合理性》《文艺争鸣 》第六期4《两位学者的肖像--读马悦然的<我的老师高本汉>>《作家》第十九期 5《“80后作家在对社会撒娇”》《羊城晚报》12月6号 6《被...
有关汉字之美的书籍。 主要内容: 推荐理由:
1、《汉字王国》,理由:寻找生活中的汉字源流。作者林西莉,瑞典人,汉学家、摄影家、古琴发烧友,中文老师是世界顶级汉学家高本汉,1960年代曾在北京生活,对中国文化情有独钟。现年87岁的林西莉用汉字和她手中的相机诠释了她眼中的中国,吃穿用住行无一不是汉字。《汉字王国》文字轻松,娓娓道来,...
我和诺贝尔的一段缘分抒情散文
我们所的老所长是著名的神经生理家格拉尼特(Ragnar Granit),他在1967年得了诺贝尔医学奖,是届时卡罗琳斯卡医学院的第二位得奖者,所以他领导的神经生理研究所被改称为诺贝尔神经生理研究所。 斯德哥尔摩是瑞典的首都,也素有“北方威尼斯”之美名。到了那里以后我才慢慢地体验到,斯德哥尔摩是一座分布在14座岛屿和一个...
写自己有独特的兴趣的名言
瑞典汉学家,诺贝尔文学奖18位终身评委之一 马悦然 《我的老师高本汉:一位学者的肖像》 27. 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故,用父亲的乐观创造自己的前程,用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子,用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。台湾作家 罗兰 28. ...
季镇淮的人物简介
(老子)文法初探》,该文运用瑞典汉学家高本汉《〈左传〉真伪考》一书中的比较语言学方法考证了《老子》 ,得出《老子》和《论语》是一个文法系统,《老子》应成书于战国晚年齐鲁人之手的结论,与历代相传的老子是东周楚国人的成说不同,从语言学角度推测,充满新意,大得罗常培教授赞赏,显示出一位勤学多思的青年学者...
唔,我想问一下音韵学看哪些书比较好嘞~
教材方面,除了唐作藩先生的书,还可以参看胡安顺先生的《音韵学通论》,董同龢先生的《汉语音韵学》以及丁声树、李荣先生的《汉语音韵讲义》。另外还推荐一本稍微深一点的麦耘先生的《音韵学概论》。这些书不必每一本都从头到尾看过,因为很多内容大家都是一样的。互相参考,相互补充地去看。《中国...