取中国之国粹,调和世界近世之精神是谁提出的
发布网友
发布时间:2024-09-30 02:34
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2024-10-08 06:39
这个观点是李大钊提出的。他认为,我们应该“取中国之国粹,调和世界近世之精神”,以创造一种新的文化。
李大钊是中国新文化运动的重要代表人物之一,他致力于推动中国的文化和社会变革。他认为,要实现中国的现代化,必须吸收西方文化的先进元素,并将其与中国传统文化相融合。因此,他提出了“取中国之国粹,调和世界近世之精神”的观点。
李大钊所说的“国粹”,指的是中国传统文化中的精华部分,包括儒家思想、道家哲学、中国文学、中国艺术等等。他认为这些传统文化中蕴含着深刻的思想和智慧,可以为中国的现代化提供有益的借鉴和启示。而“调和世界近世之精神”,则是指要吸收西方文化的先进元素,包括科学、民主、自由、平等等等,以推动中国的现代化进程。李大钊认为,只有通过将中国传统文化与西方文化的先进元素相结合,才能创造出一种新的文化,以推动中国的发展。
取中国之国粹,调和世界近世之精神是谁提出的
这个观点是李大钊提出的。他认为,我们应该“取中国之国粹,调和世界近世之精神”,以创造一种新的文化。李大钊是中国新文化运动的重要代表人物之一,他致力于推动中国的文化和社会变革。他认为,要实现中国的现代化,必须吸收西方文化的先进元素,并将其与中国传统文化相融合。因此,他提出了&ld...
取中国之国粹,调和世界近世之精神是谁的观点
取中国之国粹,调和世界近世之精神是中国学者王国维提出的观点。一、国粹与人文精神的定义及特点 在回答这个问题之前,我们首先需要明确“国粹”和“世界近世之精神”的概念。国粹指的是一个国家独有的文化传统和精华,是一个民族的独特标志和代表。而“世界近世之精神”则是指近代以来世界各国在政治、经...
取中国之国粹,调和世界近世之精神是谁
蔡元培。蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家和政治家,他提出了“取中国之国粹,调和世界近世之精神”的观点。这一观点旨在将中国传统文化与现代世界精神相结合,形成一种新的文化形态。蔡元培认为,中国传统文化有着深厚的底蕴和独特的魅力,但也需要与时俱进,适应现代社会的需要。他主张对...
取中国之国粹,调和世界近世之精神是什么意思
教育是长远的。“取中国之国粹,调和世界近世之精神”这句话是中国近现代著名教育家在教育主张中提出的。他认为,教育的长远之计在于“取中国之国粹,调和世界近世之精神:定标准,立问题”,以培养“科学之精神”、“社会之自觉”为目标。
与蒋梦麟有关的历史事件是什么
他致力于“整饬纪律,发展群治,以补本校之不足”。在教育主张上,蒋梦麟认为教育的长远之计在于“取中国之国粹,调和世界近世之精神:定标准,立问题”,以培养“科学之精神”、“社会之自觉”为目标。主要著作包括自传体作品《西潮》、《新潮》、《谈学问》、《中国教育原则之研究》等 ...
蒋梦麟成就著作
他的教育理念主张以科学教育为核心,强调“取中国之国粹,调和世界近世之精神”,目标是培养具有“科学之精神”和“社会之自觉”的人才。在教育实践上,蒋梦麟提倡全面发展的教育政策,包括义务教育、职业教育、补习教育、大学及专门教育和童子军教育的平衡发展。他重视教育内容的多样性,主张发展学生的个性,...
蒋梦麟的介绍
孙中山是如何为中华民族的复兴打开门?
中国的民族复兴是针对民族压榨造成民族的衰败而言,正如蒋廷黻在1938年《中国近代史》“孙总理民族复兴方案”中所提出: “嘉庆、道光年间的中国人当然不认识那个西方世界。直到现在,我们还不敢说我们完全了解西洋的文明。不过有几点我们可以断定的。第一,中华民族的本质可以与世界上最优秀的民族比。中国人的聪明不在任...
什么是国学
陈思和教授提出“只有包容各种文化形态的存在,这个文化自身才可能变得多元和丰富”。这同时也是中华民族文化独立于世界民族之林的基础。只有是更加的中国的,才更加是世界的。 (以上文章摘录自 董斌 《何谓“大国学”及其宗旨和意义?》) 国学经典:经部——儒学经典 分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”...
对反现代化思潮的反思?什么是现代化?应该怎样才会使人们生活得更好...
必须指出,关于中国文化复兴的思想,并不始于梁漱溟,在梁启超、蔡元培的文章中早已提出,严复的后期言论也露此端倪,孙中山更是一贯有此思想。正如蔡元培所说:孙氏“是为国粹与欧化的折中”(《中华民族与中庸之道》)。孙中山没有参加东西文化观的论战,但他热情赞扬“五四”新文化运动。由于他早就深知近代西方文明的弊端...