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发布时间：2024-09-29 19:18
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时间：2024-10-20 13:33
承上启下，拟人
《养花》中有哪些修辞手法拟人和排比的修辞手法。排比：1、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。2、有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。拟人：1、“我”不知道花草们受“我”的照顾，感谢“我”不感谢；“我”可得感谢它们。“我”工作的时候，“我”总...
围绕第1段描写桃花林景色的语句,运用修辞手法写一段话回答：春日的微风吻过一瓣瓣桃花,落英缤纷,桃花林里,它们舞动出了抹抹粉色的花雨。
养花文中最后一句用了哪种修辞手法,试着自己仿写一句排比 探索真相，有苦有甜，有乐有悲，有笑有泪，有声有色，既须探究，又增长认识，这就是科研的乐趣。
关于小学语文阅读理解解题,这些知识了解一下,尤其三年级2、文中:承上启下;总结上文;引起下文 3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头 五、修辞手法的运用和作用: 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对...
一生做好一件事阅读答案一句运用了___的修辞手法,该段文字在文中的作用是___(4分)3、文中,作者共举了三个事例:(1)陈省身教授一生执着于数学研究,终成数学界泰斗。请概括地写出另外两个事例:(2)___;(3)___。作者借这三个事例要告诉我们的是___。(6分)4、请根据你对文章的理解,以及你平时的阅读积累,再列举一个符合作者...
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”是什么意思??相互倾诉着离别之情。在文章中起画龙点睛,表达中心的作用.前面作者写和蒙古人一起赛马,吃奶茶,烤羊(我不记得具体是不是这样了,5年级的课文,我上初中了,但应该差不多,自己根据课本具体阐述),蒙古人的热情好客,以及我们相处的融洽,都表达了一种,蒙汉情深,蒙汉一家的思想感情 ...
修辞手法“顶针”是什么意思?“回环”呢1、回环是A→B，B→A。2、顶针是A→B，B→C。二、作用不同 1、回环可以达到回环往复，引人咀嚼回味的效果。2、顶针可以达到上递下接，衔接紧密，匀称整齐的效果。三、构成不同 1、回环只由两个语言片断组成，且词语基本相同。2、顶针大多由两个以上语言片断组成，且只是前一句的结尾和后一句的...
小学语文阅读理解技巧 五年级赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1。比喻：生动形象2。拟人：形象生动3。夸张：突出特征4。排比：加强语气5。反问：态度鲜明，增强语气））；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。10、记叙的顺序---顺叙，...
"风筝越飞越高在空中翩翩飞舞着"用了什么修辞手法一、"风筝越飞越高在空中翩翩飞舞着"用了拟人的修辞手法。二、 拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。拟人的运用形式，主要有以下几...
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