幼儿园生活课程的研究与实践前言

发布网友发布时间：2024-08-27 04:30

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热心网友时间：2024-08-29 12:40

江东实验幼儿园的课程历程富有创新，经历了从综合到分科，再回归综合的演变。这个过程受到了来自意大利瑞吉欧方案教学、法国“做中学”理念以及美国生成课程的深刻影响，如今正逐步走向成熟与理性。为最大化分科课程的优势，同时弥补其可能的不足，他们对原有的课程结构进行了重组和整合，以整合性和过程性为核心，推出了特色研究项目——“幼儿园生活课程的研究与实践”。

生活课程的核心在于通过生活化的主题活动，课程内容紧密围绕幼儿的生活经验和兴趣展开，让学习融入日常，使孩子们在快乐的生活中自然地获取知识，促进全面发展。教师们通过细致观察，精心挑选主题，为幼儿提供多样化的操作环境，给予他们灵活的时间和空间，并积极与家长合作，共同构建教育合力，形成了具有浓郁生活气息和深厚生活基础的课程模式。

实践证明，生活课程充分体现了“以儿童发展为本”的教育理念，保障了幼儿的和谐健康成长。他们的思维在知识的海洋中自由翱翔，能力在快乐的生活中得到迅速提升。同时，这个过程中教师的专业素养也得到了显著提高，他们从关注文本转向关注生活，从关注社会转向关注幼儿，从关注课堂教学到关注生活中的教育渗透。这使得多名教师在市、区教育领域崭露头角，荣获教坛新秀以及基本功奖项。