对外汉语阅读教学16讲目录
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发布时间：2024-08-20 22:00
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时间：2024-08-22 11:01
第一讲探讨了阅读的两个过程：外部过程和内部过程。外部过程涉及阅读的物理动作，内部过程则深入到心理层面，包括非感觉信息处理、识别单位、句子理解和策略运用，以及语段和篇章理解。
第二讲讲解了三种阅读模型：自下而上、自上而下和相互作用模型，分别介绍了它们的运作机制、认知策略和批评观点，以及影响阅读理解的各种因素。
第三讲关注读者心态，包括对理解的监控，如判断和调节，以及遇到难以理解文章和不愿再读的原因分析，如信息处理能力、成功体验和情绪的影响。
第四讲深入探讨语言习得的心理机制，涉及知识分类理论、语言生成性及记忆规律等方面。
第五和第六讲聚焦初级阶段阅读教学，包括学生特点、教学目标、教材选择和《汉语阶梯快速阅读》及《汉语系列阅读》的介绍和使用方法。
后续的讲座分别针对中级和高级阶段阅读课，讨论了阅读技巧、教材选择、专业阅读和考试策略等主题。
第十五和十六讲着重于阅读考试，如HSK考试和教材编写，涵盖了教材结构设计、内容难度把控和阅读练习的编排。
