小组合作的故事350字

合作力量大作文350字 春天的脚步正在慢慢地靠近我们身边，杨老师让我们四人一组准备办一个关于“春天的脚步”的小报。 我们组的组长是杨云琪，组员是：崔益豪、刘子欣和我。组长把我们召集在一起讨论怎样将这次小报办得好一些，我说：“我们应该吧关于春天的短文、诗句和图片贴在一张A4纸上。”刘...

小组合作学习，老师置身于学生之中，参与讨论，师生的感情在教学过程中得以升华。“亲其师，信其道”，良好的师生关系是提高教学质量的重要因素。同时，学生小组合作学习模式，学生以小组为单位进行学习交流，开展互助协作，共同去学习一个知识点或围绕一个问题去讨论、探究、发现，小组成员之间的关系会变的...

《一张令人发笑的照片》 在我5岁的时候有一次，我和爸爸妈妈买完菜，走在回家的路上。 我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一些可爱的小鸭子，我问了问，就买下了其中的一只。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的...

我爱我的家的优秀作文350字1 我家有我的爸爸,妈妈和我三个人,是个品德高尚的家庭。 我的妈妈是名语文教师,她对学生关心负责。在一个寒冷的冬天的晚上,我家的电话铃响了,原来,是我妈妈的一个学生李昂还没回家。于是,妈妈叫我先睡,她出去帮助李昂的家长找李昂,我说:“这么晚了,还找得到吗?”妈妈认真地说:“...

闻着花忒人心脾的清香，校园的美景难道在班级里?在班级里，这里是我们努力学习、不断思考、不断拼搏、坚持不懈的小小世界，可是这小小世界却装载了比世界还庞大的快乐，每次遇到非常费解的数学题我们大家就发动小组合作，看哪个小组首先想出令人激动的答案，随后大家就一起去验证这个答案的正确性。每当读...

Ⅰ 豌豆公主童话故事作文300字王子公主从前,有一粒豌豆,她走到了一个王国里,对王国里的皇后说自己是公主,皇后怕公主是假的,就在一个鸭绒床下放了一粒豌豆;然后叫人放上二十床鸭绒垫,让豌豆睡上去,第二天皇后问豌豆睡的怎么样?豌豆却说:“昨天睡觉时,不知是什么东西在底下,害得我身上青一块,紫一块的。”这时...

一、 小组合作初读生字。在初读生字这个环节中，主要要让学生认识生字，读准字音。在过去我总是让学生先自由读生字，读熟了以后再站起来开火车或指名读，这样初读生字学生刚开始还觉得挺有意思，都积极举手要求朗读生字。但时间长了也觉得很枯燥，学生对初读生字没有兴趣，久而久之也不愿意再花时间...

重点:如何巩固认识的550字,会写的250字。 难点:如何正确的阅读。 五、教学措施 1、识字与写字 (1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。 (2)采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防...

在整个活动的开展过程中,孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法,也能小组合作完成“倡议书”,体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中,我在个别环节还有点操之过及,讲得有点多,还代替幼儿讲了一点,事后想想完全可以让幼儿自己讲出来,不用急着去代替他们。还有就是出示...

1、“专题识字”是低年级识字课的一个学习内容,因此,设计要充分发挥按“专题”编排教学内容的优势,引导学生尝试自读课文,自主识字,并能通过>同桌、小组合作学习的方式,在自主学习中,自我获取知识,教师充当引导的角色,通过教师与学生的互动,学生与学生的互动,让学生在阅读中,在感悟中识字。在识字1的教学中,我注重教...