开端计划对我国学前教育公平的启示有哪些?

发布网友发布时间：2024-08-16 22:47

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热心网友时间：2024-08-22 04:06

教育公平是人们在现代教育发展过程中一直倡导的一种教育理想，是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。当前，实现教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。美国开端计划（Head Start）是一项旨在对处境不利儿童进行教育补偿，以追求教育公平的早期儿童项目。自实施以来，该计划已为数百万儿童提供服务，在减少留级和接受特殊教育的儿童数量方面取得了显著成效，受到了贫困家庭的好评，并促进了社会的教育公平。尽管中美两国国情不同，但我们仍可从中获得启示。
一、开端计划的教育公平取向
1. 政府通过立法形式和经济投入支持教育机会均等。美国政府通过法律明确规定对歧视性项目、计划或活动采取拒绝财政援助的立场，优先支持最需要帮助的儿童，并要求参加项目的儿童中至少有90%来自收入低于政府贫困线的家庭。此外，政府还要求残疾儿童的参与率不得低于10%。这些措施有助于缩小儿童之间的教育机会差距，为他们的入学和学业成功做好准备。
2. 提供综合性服务，保障儿童未来发展的公平。开端计划通过为儿童提供适宜的学习环境、多样化的经验以及针对儿童早期的连续性、综合性服务，确保高质量的教育，使儿童潜能得到充分发挥，保障了儿童未来发展的公平。
3. 重视与家庭和社区的合作，发挥家庭、社区在促进教育公平中的作用。开端计划强调家长的参与和对家长的教育，将家长视为儿童的责任监护人、主要教育者以及项目和社会的贡献者。此外，项目还加强与社区机构的沟通和合作，形成一个完整的教育服务网络。
二、开端计划对我国学前教育公平的启示
1. 政府应重视弱势补偿，积极推进儿童受教育机会的均等。我国应建立和完善国家对弱势群体的资助体系，并建立有效的法律保障机制，制定科学的补偿机制，提高教育公平水平，促进处境不利儿童的发展。
2. 因地制宜、因人制宜，为处境不利儿童提供适宜的教育机会。我国应根据不同地区的实际情况，为处境不利儿童提供适宜的教育机会，如建立非正规学前教育机构，利用社区资源为儿童提供服务。
3. 建立以社区为依托的教育服务网络。我国可以借鉴开端计划的做法，建立以社区为依托的教育服务网络，通过家庭教育辅导站、儿童节假日活动室等形式对处境不利儿童进行补偿教育，同时政府应支持这些教育组织，并给予人力、物力、财力以及信息上的资助，加强规范管理，维护处境不利儿童的教育权利。