摘苹果
沪教版语文二下:《立夏节到了》教学设计
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书 板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火 (4)引读下文,引导概括,体会情感 板书:摘豆荚;垒锅灶 (5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流)出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来…&hellip...
幼儿园立夏节气教案
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火(4)引读下文,引导概括,体会情感板书:摘豆荚;垒锅灶(5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流)出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来……(6)再读关键句,体会情感引读:是呀,大家就这样忙碌着,...
幼儿园小班立夏教案
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书 板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火 (4)引读下文,引导概括,体会情感 板书:摘豆荚;垒锅灶 (5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流) 出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来…… (6)再读关键句,体会情感 引读:是呀,大家就这...
幼儿园中班绘本故事立夏的教案
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书 板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火 (4)引读下文,引导概括,体会情感 板书:摘豆荚;垒锅灶 (5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流) 出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来…… (6)再读关键句,体会情感 引读:是呀,大家就这...
幼儿园立夏节气教案
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书 板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火 (4)引读下文,引导概括,体会情感 板书:摘豆荚;垒锅灶 (5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流) 出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来…… (6)再读关键句,体会情感 引读:是呀,大家就这...
幼儿园节气之立夏小班教案
(3)指导照样子用动宾词组概括并板书 板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火 (4)引读下文,引导概括,体会情感 板书:摘豆荚;垒锅灶 (5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流) 出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来…… (6)再读关键句,体会情感 引读:是呀,大家就这...
立夏幼儿园的教案
晨间活动 一大清早,孩子们迫不及待地来到幼儿园,迎接这一天的精彩。晨间活动时间,我带领他们开始了充满活力的晨操。随着音乐的律动,孩子们伸展四肢,挥舞手臂,脚踏实地地跳跃着。晨操不仅锻炼了他们的身体,也让他们精神饱满地开启新的一天。主题活动:感受夏日的色彩 在主题活动环节,我邀请孩子们一...