小学初中不看学校的教材,看哪些数学家写的书可以提高学生的数学能力 数 ...

1、《少儿数学智多星》，作者：刘嘉望，张忠兴，孔维薇，陶冶，刘如明。2、《荒岛历险》，作者：李毓佩。3、《爱克斯探长》，作者：李毓佩。4、《奇妙的数王国》，作者：李毓佩 。5、《数学家的眼光》，作者：张景中。6、《帮你学数学》，作者：张景中。7、《数学魔术师》 ，作者：刘后一。8、...

祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人.他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家. 祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算.秦汉以前,人们以"径一周三"做为圆周率,这就是"古率".后来发现古率误差太大,圆周率应是"圆径一而...

祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人.他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家. 祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算.秦汉以前,人们以"径一周三"做为圆周率,这就是"古率".后来发现古率误差太大,圆周率应是"圆径一而...

4.6找有趣的书看数学家写的书有时是比较死板的,但是总有一些教材,它们的作者有强烈的欲望想向你展示"这个东西其实很有趣","这个东西完全不是你想的那个样子"等等,他们成功了;还有些作者,他们喜欢把一个东西在不同领域的应用,和不同东西在某一领域的应用集中展示给你看。这样的书会提供给你充足的乐趣读下去。

1.E. T. 贝尔，《数学大师》。2.哈尔莫斯，《我要做数学家》。3.Reid, 《希尔伯特》。4.王元, 《华罗庚》。5.张奠宙，王善平，《陈省身传》。6.郭金海、袁向东，《徐利治访谈录》。7.丘成桐，《生命的形状》。8.Cook, 《当代大数学家画传》。9.Ulam，《一个数学家的经历》。10.Weil，《...

专注力是提高数学成绩的关键因素之一。没有良好的数学思维方式，通过阅读和生活学习，可以提高孩子的思维能力和知识面。此外，阅读有助于提高孩子的思维方式的书籍，如《给孩子的数学三书》，这套书由著名数学家谷超豪推荐，旨在帮助孩子提高解决数学问题的能力，锻炼思维能力。这套书由著名数学家刘薰宇编写，...

1《儿童枕边数学书》适读年龄：3-8岁 推荐理由：“儿童枕边数学书”系列从睡前故事引入和日常生活有关的数学问题，通过趣味知识故事+数学答题的形式，提倡孩子探索、发现和主动建构数学模型，在对大量真实生活场景的模拟操作和抽象反思中培养孩子对数学的敏感和兴趣，进而培育孩子的思维习惯和创新意识。《...

从课程设置看,高等院校的数学教育水平不低,但各校的教学质量差异不小。数学系学生,每校每年级一般都只有少数几个人。1931年清华大学开始培养数学研究生,后继者有浙江大学、中央大学、北京大学以及抗日战争期间由北京大学、清华大学、南开大学组成的(昆明)西南联合大学,数学的研究工作也比较集中在这几所学校。其中清华大学...

有些外国数学家由于数学研究对象的抽象性,就认为数学是不知其所云为何物,这种认识是不妥的。 数学科学的高度抽象性,决定数学教育应该把发展学生的抽象思维能力规定为其曰标。从具体事物抽象出数量关系和空间形式,把实际问题转化为数学问题的科学抽象过程中,可以培养学生的抽象能力。 在培养学生的抽象思维能力的过程中...

首先我们来看看,小学数学都学啦什么。 小学数学的教材,是通过教材让小学生数的认识,四则运算,图形和长度的计算,单位换算等一系列的知识。是为初中和 社会 生活的计算最好基础,小学数学的学习不是被动吸收的过程,而是以已有的知识和经验为基础,利用所学知识重新构建的过程。 学不好数学的因为好多。 第一,马虎大意...