发布网友 发布时间:2024-07-31 01:15
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热心网友 时间:2024-07-31 02:29
海南省自2009至2013年的幼儿园教师继续教育工作实施方案,强调了科学领导与教育培训的重要性。以下是具体内容的改写:在科学发展观的引领下,海南省高度重视幼儿园教师的培训,视其为提高教育质量和效益的关键。省教育厅全面负责全省教师培训的领导工作,海南省幼儿师资培训研究中心则负责组织、指导、管理和考核具体事宜。
首先,强化组织管理。各级教育机构需建立健全工作机构,优化网络,确保培训的分级指导与质量。海南省幼儿师资培训研究中心制定年度主题培训计划,明确学习目标、内容、形式和考核要求,指导各地开展针对性学习活动。
同时,专家指导团队在培训过程中发挥重要作用,省、市层面成立学科培训小组,对培训过程进行细致指导和监督。教师培训机构需整合资源,组建园本培训团队,致力于园本培训的深入实施,并进行远程、集中和园本培训的创新研究,解决实际问题。
为了提升培训者能力,遵循教育部和省教育厅的文件,实施培训者资格认证和素质提升计划,确保培训师资的质量。各地市需建立幼儿园教师继续教育师资库,并合理安排培训任务。
继续教育考核方面,注重学习档案管理,逐步过渡到电子文本远程管理,要求教师完成规定的学习时数并获取学分,完成考核后,由省教育厅颁发合格证书。教师继续教育成绩是工作考核、职称评定、工资晋升等的重要依据。
参加继续教育不仅是权利也是义务,幼儿园需批准教师参加,培训期间工资待遇不变,继续教育表现将纳入幼儿园等级评价指标,体现其对教师专业发展的重要性。
海南省教育厅关于印发《海南省2009—2013年度幼儿园教师继续教育实施方案》的通知