认定校园欺凌的行为有哪些?

发布网友发布时间：2024-08-07 06:48

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热心网友时间：2024-08-10 22:54

校园霸凌的行为主要包括在肢体上的摩擦和攻击，言语之间的威胁、恐吓以及侮辱，散布谣言造成对方不良影响，联合其他人对其进行孤立，抢夺或者勒索当事人的财物等，这些行为会造成当事人身体上或者心理上的伤害。

认定校园霸凌的行为有哪些?

一、身体欺凌。是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。

二、语言欺凌。是指使用恶意的言语;语言威胁、恐吓;传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。

三、社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。

四、财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。

五、网络欺凌。随着现代技术的发展，欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。

校园欺凌并非一定是严重的暴力行为，一定要有人因此流血或受伤。校园暴力有时可能就是推搡几下、言语威胁几句或者是不经意间略显凶狠的眼神。但要提醒同学们注意的是，以上看似“轻微”的行为，如果是恶意的并且造成了伤害后果，就属于欺凌。绝大多数校园欺凌，对被欺凌者心理造成的伤害远远大于对其身体的伤害。身体的伤害是看得见的，心理的伤害却是无形的，但心理的伤害是真实的，有时是更让人痛苦地、纠结的，也是更难愈合的。所以，不要忽视欺凌给他人带来的伤害，有些伤害后果远远超出想象。

综上所述，认定校园霸凌行为主要看其是否对受害人的心理上或者身体上造成伤害，主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型，校园欺凌的手段多种多样，施暴人甚至有时无形中造成对他人的伤害，受害方一定要学会使用法律武器保护自己，防止校园霸凌愈演愈烈。