发布网友 发布时间:2024-07-16 00:52
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热心网友 时间:2024-07-18 22:18
英语教学基础理论目录前言
这部分首先介绍了英语教学的基础理论框架,探讨了教学理论与实践的关系,以及我国基础英语教学的发展历程和本书的结构安排。
第二章 英语学习认知理论
本章深入探讨了二语习得研究,涉及错误分析、输入理论、中介语理论、建构主义、认知信息处理、连接理论以及认知神经科学在英语教学中的应用。章节末尾进行了总结。
第三章 英语学习社会文化理论
这一章围绕互动理论、任务型学习、关注语言形式的教学思想、对话理论、文化适应理论和活动理论,阐述了社会文化因素在英语教学中的影响。章节尾部进行了归纳。
第四章 英语学习者论
这部分主要关注学习者动机、焦虑、智力、语言潜能、学习风格、策略以及性格和年龄等因素对英语学习的影响,每个方面都进行了深入剖析。
第五章 英语课程论
对英语课程的问题、性质、设计、实施、改革进行了详细探讨,强调了课程设计与教学实践的紧密关联。
第六章 英语教师论
从理论观、综合教学观、情感教学观和事业观四个层面,阐述了英语教师的角色和教学策略,旨在提升教师的教学能力。
最后是参考文献和两个附录,分别为给教师的建议和针对不同学习风格的学习者提供的指导。