人工耳蜗人工耳蜗植入后的听觉言语康复
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发布时间：2024-07-13 11:40
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时间：2024-07-21 06:41
对于人工耳蜗植入后的听觉言语康复，患者、家长和教师需要充分理解其重要性。特别是对于语前聋的儿童，术后的康复训练计划必不可少。在手术前，康复训练应根据患儿的年龄、听力和语言发展水平进行个性化设计，重点在于培养他们的听觉意识，理解事物的概念，为术后开机和康复训练做好心理和行为准备。
康复训练采用“听觉口语训练法”，这是一种系统且严谨的方法。它旨在通过最大化利用人工耳蜗的信号，促进听力发展，进而促进口头语言的形成，创造一个最有利的训练环境。聋儿的听觉言语训练需要遵循儿童语言发展的自然规律，根据他们的“听力年龄”分为三个阶段：听觉训练、词汇积累和语言训练。
在听觉训练阶段，主要依赖残余听力，通过倾听各种声音来唤醒他们，反复刺激和强化，让聋儿逐渐适应日常声音，融入有声世界。在词汇积累阶段，结合听觉和视觉等其他感官，帮助他们认识社会事物，将声音与实物联系起来，理解语言的含义。
最后，语言训练阶段是在词汇积累的基础上，鼓励聋儿多说，从简单的单词到短句，逐步提高语言表达能力，既能理解他人的言语，也能清晰地表达自己的想法。在整个康复过程中，专业的康复指导至关重要，这需要由具备资质的服务机构，如听障儿童康复中心，提供个性化的康复训练模式。
扩展资料
人工耳蜗（Cochlear Implant）是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功能。近年来，随着电子技术、计算机技术、语音学、电生理学、材料学、耳显微外科学的发展，人工耳蜗已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的常规方法。
人工耳蜗的术后言语康复
故人工耳蜗应在1岁之内装置，言语康复效果较好。1岁以上儿童，特别是两岁以上儿童，应到专门的言语的康复学校学习，才能获得良好的效果。
人工耳蜗手术后怎样进行听觉语言康复训练?
在这里应该强调几点人工耳蜗术后听力训练的原则：1、设立正确的期望值，确立合理的阶段目标，会很好地促进聋儿康复水平的提高，目标制定不切实际，只会阻碍其发展。由于接受人工耳蜗的孩子之间存在个体差异(耳聋发生年龄、手术年龄、听神经存活数量、电极插入情况、术前持续配戴助听器时间、术前接受康复训练的...
人工耳蜗植入,术后如何康复
人工耳蜗康复应在专业人员指导下实施，承担专业康复指导的服务机构为听障儿童及家庭提供适宜的康复训练模式。
为什么要特别强调早期植入人工耳蜗对耳聋儿童的重要性?
因此，在听觉中枢快速发育期以后获得听力，纵使努力进行听力语言康复训练，术后的康复期会延长，听觉语言康复效果也会有影响。2、另一方面，由于人的耳蜗在出生后就已经基本定型，其结构、长度和高度与成人基本一致，这样的解剖学特点，使婴幼儿进行人工耳蜗植入手术成为可能。针对大量儿童人工耳蜗植入手术的...
人工耳蜗人工耳蜗植入后的听觉言语康复
对于人工耳蜗植入后的听觉言语康复，患者、家长和教师需要充分理解其重要性。特别是对于语前聋的儿童，术后的康复训练计划必不可少。在手术前，康复训练应根据患儿的年龄、听力和语言发展水平进行个性化设计，重点在于培养他们的听觉意识，理解事物的概念，为术后开机和康复训练做好心理和行为准备。康复训练...
人工耳蜗术后康复注意什么
人工耳蜗植入能很好地解决患儿的听力损失，但患儿不可能马上开始说话;患儿的语言能力是需要通过康复训练建立起来的。人工耳蜗术后康复存在一定的规律性：术前的言语基础越差、年龄越大，康复的难度越大，所需的时间也越长 。(0-3岁为最佳植入年龄和康复年龄)。2岁以后植入的患儿必须进行专业言语康复，2...
人工耳蜗植入后的听觉言语语言康复知识问答
A：人工耳蜗是一种电子装置，通过电刺激听神经使耳聋患者获得听觉。主要由体外的言语处理器、线圈以及需手术植入耳部的接收刺激器和电极组成。Q：哪些人适合植入人工耳蜗？A：确诊的双耳重度、极重度感音神经性聋患者，年龄在1岁以上，无相关手术禁忌症。Q：人工耳蜗植入技术成熟吗，主要有哪些风险？A：...
安装人工耳蜗后能听到声音了吗?
1-3岁是幼儿语言发育的高峰期，植入人工耳蜗的年龄越小，功能康复越好。比如在1岁以前，孩子这个时候也刚刚开始咿呀学语。如果此时植入人工耳蜗，孩子也能像同龄的正常孩子一样开始咿呀学语了，那么语言恢复的时间和正常的孩子相差不大，甚至没有差别。如果植入人工耳蜗的年龄比较晚，比如3-5岁，此时患儿...
人工耳蜗植入对使用者言语理解的影响
影响聋儿交流能力和言语理解力的因素有，植入时年龄、助听开始年龄、耳蜗植入后语训时间和开机时间长短。在言语习得最佳时期以前佩带助听器、选择合适植入年龄、合理进行术后语训对言语康复有重要影响。使用人工耳蜗调试软件，通过开启（关闭）不同电极通道设置7种测试条件，以模拟人工耳蜗电极覆盖耳蜗基膜范围的不...
人工耳蜗康复训练
由少入多,逐渐理解他人的语言,使他人能听懂自己的语言 家长应了解康复训练各阶段的特点,建立合理的期望值保持一定耐心配合康复教师坚持科学训练。听力语言训练之后,更高层次的训练是辨听和理解音乐,而音乐对于说话能力的培养和生活质量的提高都有很大的意义,但是这种训练需要人工耳蜗的支持和编码策略。
