福州教院附中校徽校标
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发布时间：2024-07-13 11:28
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时间：2024-07-28 11:34
福州教院附中的校徽设计寓意深远，深受传统文化与时代精神的双重影响。校徽以“望子成龙，望女成凤”为原型，通过书本抽象的重叠曲线，展示了学校浓郁的书卷气息，象征着学校致力于培养具有生存、发展和创造能力的学生，旨在为终身学习奠定基础，让每个学生都能成为家庭的骄傲。
校徽中的龙图腾以灵动的曲线描绘，象征着学校追求全面发展，与“崇德·博学·求真·创新”的校训紧密契合，体现出学校先进的教学理念和科技创新精神。通过蓝色调的选用，凸显了学校现代化的教学设备和与时俱进的创新态度。
会标的设计灵感来源于“生命在于运动”，以运动中的人形为载体，通过简洁的线条展现了运动的美感和学校活力四溢的氛围。色彩上，从红色到黄色的渐变，红色代表激情和活力，象征运动员在运动会中全力以赴，黄色则寓意希望与公平，体现了“友谊第一，比赛第二”的奥林匹克精神。
会标中的运动人形腾空飞跨，象征着运动员坚韧不拔的精神和学校不断向前的发展动力。整体设计寓意着学校不仅注重学生的体育锻炼，更强调健康体魄与精神风貌的培养。
福州教院附中校徽校标
福州教院附中的校徽设计寓意深远，深受传统文化与时代精神的双重影响。校徽以“望子成龙，望女成凤”为原型，通过书本抽象的重叠曲线，展示了学校浓郁的书卷气息，象征着学校致力于培养具有生存、发展和创造能力的学生，旨在为终身学习奠定基础，让每个学生都能成为家庭的骄傲。校徽中的龙图腾以灵动的曲线描绘...
福州教院附中的校徽校标
1．与中国文化的暗合：取“龙”的含义，重叠的曲线是书本抽象表现，突出学校书卷气息，同时体现学校秉承“让学生学会生存、学会发展、学会创造，为终身学习能力的培养奠定基础”的宗旨，努力将学生培养成为每个家庭的“龙”的意愿。2．与时代精神的暗合：抽象的龙的图形用灵动的曲线来表现，使其呈盘旋上升...
请大家评比一下西城区各个高中的校服~~~
分院附中校服**：分校附中的校服设计简约而庄重，深蓝色为主体色调，搭配金色线条，体现了学生身份的严谨与活泼并重的教育理念。校徽位于胸前，彰显了学校的特色与荣誉。二龙路中学校服**：二龙路中学的校服以藏蓝色为基调，采用了流畅的线条设计，整体感觉简洁大方。校服上衣的左胸部位有校徽，代表着学校...
中国人民大学附属中学的办学条件
有容量大、功能强、带宽充裕的校园网；有400米塑胶跑道的标准人工草坪足球场、各种塑胶灯光球场、游泳馆、艺术宫等文体活动场所，另有占地180亩的足球训练基地；有设施一流的餐厅和30000平米的学生公寓。 截止到2014年，人民大学附属中学有特级教师26人，国家级骨干教师16人，北京市骨干教师20人，海淀区学...
上大附中实验学校校徽释义
校徽由两个同心圆构成，色彩上以蓝、绿为主，搭配黄、白色，整体清新雅致，易于识别和传播。中英文校名的并置，体现了学校传统与现代、本土与国际的融合理念。设计者吴隽魁的匠心独运，赵利强的详细解读，共同构建了这个承载深远寓意的校徽。它不仅是学校的视觉标识，更是学校精神和价值观的集中体现。
西北师范大学附属中学校徽
西北师范大学附属中学校徽的设计巧妙地融合了传统与创新。作为学校的核心视觉元素，新的校徽在保留原有三角标志的基础上，增添了新的内涵。这个标志象征着学校的教育使命，即通过教书育人和传播知识，体现了学校的本质特征。“1901”这一数字被巧妙地融入，象征着附中悠久的历史，表达了学校深厚的历史积淀。校...
中国地质大学附属中学学校校徽
中国地质大学附属中学的校徽设计，出自于现任校长杨复兴之手，它承载着学校的独特象征意义。校徽以其简约而庄重的风格，展现了学校的鲜明标识。校徽的基本构成是通过校名缩写“地大附中”四个字的首字母大写拼音“D、D、F、Z”进行艺术变形，形成了一幅精致的图案。这个图案富有创意，仿佛是一个地质勘测...
湖南师大附中校徽的意义
“人”字将圆形标志分为三块、取“三湘”之意；组成“人”字的四条白线又有“四水”的意象，交汇于一处，象征来自三湘四水的莘莘学子汇聚附中。突破边框的“人”字，顶天立地。象征师大附中勇于创新、勇于拼搏，永远站在时代前列，为国家培养全面发展、高素质的人才。我有师大的《学生必读》这本书 ...
中国地质大学附属中学的学校校徽
设计者：杨复兴（前任校长）校徽是一所学校简约而庄重的重要标识之一。我校校徽的基本图案是由校名简称“地大附中”四字中每个字汉语拼音“di da fu zhong”的第一个大写字母（D、D、F、Z）变化组成。整幅图案犹如一部地质勘测钻井平台。寓意着“地大附中”与新中国地质事业的历史渊源，象征学校源自...
西安交大附中校徽
就是这个
