辩题:历史应该以严肃还是趣味的方式去诠释 在下是反方:以兴趣的方式

从古至今,有那么多的史学家们刻苦钻研,呕心沥血,著成不朽之史书,如果没有对历史的兴趣,他就不会历尽艰难去著书。中国伟大的教育体系旨在培养优秀的人才,如果对于我们来说历史是严肃死板的，那么我国的大学培养的只是有知无识的书呆子,那样无异于文字狱,八股取士,难道我们的先进的学术之风要这样退化吗...

而反方二辩则强调以严肃的方式诠释历史的目的在于还原历史的原貌,以趣味的方式诠释历史的目的在于吸引受众,这不可避免地会加入传者的想象,从而论证“历史应该用严肃的方式去诠释”。 在盘问环节,正方以“日本以严肃的方式诠释日本侵华史”为例子,进一步反问对方“难道严肃的方式就不会歪曲历史吗?”,从而进一步论证严肃...

这个辩题首先要确定你方的标准和立场。比如说大学生发展以兴趣为主，是对整个职业生涯负责任的态度，因为这是一种积极主动的发展，没有那么强的功利性，更可以把兴趣当做一种事业来发展，那你的一生就是当上CEO，迎娶白富美的节奏了。从这个论证方式看，你们的思路就是先论证兴趣比工作，是更积极主动...

而以兴趣为先,则考虑自己的长远发展,这样去立论,我想这应该算是一种很传统的立论方式了,正方也更好把握一些。 不过,正方要注意的是,反方可能会以要满足温饱,要能先吃饱饭,社会的不可选择性等等。不过这并没有关系,因为以兴趣为先并不是说就没有饭吃,并不是不要钱去干义工,而是当你同时有两个选择都可以进行...

1、开卷有益是句俗语~按辩题理解就是只要看书就是好事 那么这个的反方所表达的立场看书也未必一定是好事 双方交锋点在对于开卷的理解~即~卷的理解按照立场所划范围不同~正方可以支持的论点好比是国家法律所允许发行的书,无论从任何方面和角度都可以提升一个人。 反方的论点就是读书需要+以甄别~不能一味的为读书...

急求四辩陈词!我们是反方,辩题是网络用语的使用是文学发展的退步正方猜测反方立论: 第一,对方辩友可能会无视发展二字,把今天的辩题变成"网络对文学的影响",而举出大量的极具感染力的例子,告诉我们现

第二:善意的谎言是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现。 一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛...

对方一直在回避我方关于XXX的问题。纵观历史长河，电影的起源可以追述到19世纪中期。从《天涯歌女》到今天的《建国大业》，我们看到的是人类对于生活的感悟，对历史的回忆、对社会的反思、对人性的探讨。如果对方辩友坚持认为，电影制作应该是以金钱（注意，我偷换了商业的概念）为向导的话，那么人类，尤其...

神话故事都是夸大其事以显其理的,其精要不在本身而在寓意,因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上,否则,反方符合现代价值取向的"方法论"必占上手。从上面的辩词来看,反方的就事论事,理据充分,根基扎实,正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法",既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件,...

所以我方的观点是,考试不是选拔人才的唯一方式!反方立论: 谢谢主席,大家好! 对方辩友今天向我们论证了考试的种种好处,果然是想把辩题引向利弊之争.我方不否认考试的利处,但是考试它有利您就能论证发掘人才需要考试了吗 《现代汉语大词典》的权威解释告诉我们,需要,是指必须有.对方认为发掘人才需要考试,其本质是...