发布网友 发布时间:2024-08-12 15:47
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热心网友 时间:2024-08-25 16:57
美国机能主义心理学家W·詹姆斯在《心理学原理》中提出了一个自尊公式:自尊=成功÷抱负,意味着自尊受成功和抱负的影响。然而,自尊并非单纯依赖于实际的成功,而是个体对社会应得尊重的认识。低抱负者可能因小成功而欣喜,但这更多是自我安慰,而非外界给予的尊重。
抱负与自尊的关系并非简单的负相关,自尊并非仅来自个人的自我评价,它也依赖于社会认同。袁隆平的尊荣并非仅来自他的耕作,而是社会对他的认可。过度的自尊若无外界支持,可能会导致受辱和伤害。自尊的真正内涵是自我认可,而非过分的骄傲或自卑。
自尊的形成也包括自我抱负和期望他人尊重的两个方面。在现实生活中,过度自尊可能表现为矫情,反而是自尊的障碍。健康自尊建立在自我认可和社会尊重的基础上,两者相辅相成。
自尊的来源多元,包括自尊需要、社会比较、知耻感等。家庭中亲子关系、行为反馈、选择参与和正确社会比较都对自尊有影响。尤其在儿童成长过程中,父母的教养方式和同伴关系对自尊的塑造至关重要。
自尊即自我尊重。自尊是通过社会比较形成的,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望。