中国古代教育文选图书目录
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发布时间：2024-09-15 02:11
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热心网友
时间：21小时前
中国古代教育典籍丰富多样，涉及众多哲学家和思想家的教育理念与实践。以下是一些重要作品的节选内容概述：
- 《管子》小匡篇中，强调弟子的职责与学习态度。
- 孔子的教育理论，如性、习的关系，重视礼、仁，倡导有教无类，提倡通过诗、书、礼、乐进行启发诱导，鼓励力行和自我反省。
- 墨翟的兼爱思想，公孟和小取，展示了墨家教育的核心理念。
- 孟子主张性善，强调仁义和存心养性，以及教学方法和原则。
- 苟况的《性恶》和《解蔽》探讨人性与教育的互动，他的《劝学》提供了学习的激励。
《礼记》中的《乐记》、《学记》、《大学》和《中庸》等篇章，深入探讨了教育的音乐、学习规律以及道德修养。
韩非子的《五蠹》和《显学》对教育界进行了批判和分析。
吕氏春秋的《诬徒》和《用众》则关注集体教育和社会作用。
董仲舒的《对贤良策》和《深察名号》体现了儒家的治国教育思想。
《史记》中的《论六家要指》和《儒林列传》记录了历史上的教育实践和人物。
扬雄、王充、刘邵、颜之推等人的著作，如《学行》、《实知》、《八观》等，展示了他们独特的教育理念和方法。
从韩愈的《原性》、《师说》到柳宗元的《答韦中立论师道书》等，儒家教育在唐朝达到了新的高度。
王安石的《上仁宗皇帝言事书》、《原教》以及《伤仲永》等，展示了他对教育改革的思考和实践。
朱熹的《大学章句序》和《白鹿洞书院揭示》推动了理学教育的发展。
王守仁的《答顾东桥书》、《训蒙大意》等，强调道德教育和实践的重要性。
黄宗羲的《明儒学案发凡》和《学校》揭示了明清时期教育的新趋势和挑战。
王夫之的《知性论》和《书院》探讨了教育与社会的关系，颜元、戴震等人则从不同角度深化了教育理论的探讨。
热心网友
时间：21小时前
中国古代教育典籍丰富多样，涉及众多哲学家和思想家的教育理念与实践。以下是一些重要作品的节选内容概述：
- 《管子》小匡篇中，强调弟子的职责与学习态度。
- 孔子的教育理论，如性、习的关系，重视礼、仁，倡导有教无类，提倡通过诗、书、礼、乐进行启发诱导，鼓励力行和自我反省。
- 墨翟的兼爱思想，公孟和小取，展示了墨家教育的核心理念。
- 孟子主张性善，强调仁义和存心养性，以及教学方法和原则。
- 苟况的《性恶》和《解蔽》探讨人性与教育的互动，他的《劝学》提供了学习的激励。
《礼记》中的《乐记》、《学记》、《大学》和《中庸》等篇章，深入探讨了教育的音乐、学习规律以及道德修养。
韩非子的《五蠹》和《显学》对教育界进行了批判和分析。
吕氏春秋的《诬徒》和《用众》则关注集体教育和社会作用。
董仲舒的《对贤良策》和《深察名号》体现了儒家的治国教育思想。
《史记》中的《论六家要指》和《儒林列传》记录了历史上的教育实践和人物。
扬雄、王充、刘邵、颜之推等人的著作，如《学行》、《实知》、《八观》等，展示了他们独特的教育理念和方法。
从韩愈的《原性》、《师说》到柳宗元的《答韦中立论师道书》等，儒家教育在唐朝达到了新的高度。
王安石的《上仁宗皇帝言事书》、《原教》以及《伤仲永》等，展示了他对教育改革的思考和实践。
朱熹的《大学章句序》和《白鹿洞书院揭示》推动了理学教育的发展。
王守仁的《答顾东桥书》、《训蒙大意》等，强调道德教育和实践的重要性。
黄宗羲的《明儒学案发凡》和《学校》揭示了明清时期教育的新趋势和挑战。
王夫之的《知性论》和《书院》探讨了教育与社会的关系，颜元、戴震等人则从不同角度深化了教育理论的探讨。
