发布网友 发布时间:2022-05-06 22:41
共5个回答
热心网友 时间:2023-09-29 01:50
当然有用!
1、小学生上作文培训班可以更好,更系统的学习写作文知识!咱们的语文课,不管是小学还是初中,主要都是讲课文,没有系统培训写作文的知识。
而作文培训班,会系统、全面的讲述写作文的知识。如作文的主题怎么确定、怎么选择作文素材,作文如何构思、表达方法是什么、怎么写好的开头、如何结尾,等等。任何学科,有人指导才能更快的入门,靠自己琢磨,闭门造车,有再多的知识储备也写不出好作文。
2、可以让小学生少走弯路。
有的写作文技巧,单靠学生自己去研究、去琢磨、感悟,是很浪费时间的,经过专业作文老师的培训,可以很快让学生掌握。如,怎么掌握作文的详略写法,很多学生到初中也不知道什么时候应该详写,哪里应该略写,专业作文老师可能稍微点拨一下,孩子就能恍然大悟。
3、让孩子爱上写作文。
小学生越是写不好作文,就越不喜欢写作文,所以,要想让小学生把作文写好,一定要先激发孩子兴趣,让小学生感到写作文不难。
通过实物、实景、沉浸式的情境体验,孩子喜欢听课,也就敢上手写。学生由不会写,到写出一篇篇不错的作文,学习了写作技巧,心中充满了成就感,久而久之,就喜欢上了作文。
在三年级正式涉及全面的作文写作,也是学生为以后写作成文奠定基础的关
键时刻,这个时候一定要注意孩子的写作水平的培养,当然写作兴趣的培养也很重要。
因为很多时候小孩讨厌写作文就是从这里开始的,所以系统的作文培训是有必
要的,但是也要看孩子是否能够接受。
热心网友 时间:2023-09-29 01:51
当然有用!
作文培训班,会系统、全面地讲述写作文的知识。如作文的主题怎么确定、怎么选择作文素材,作文如何构思、表达方法是什么、怎么写好的开头、如何结尾,等等。任何学科,有人指导才能更快的入门,靠自己琢磨,闭门造车,有再多的知识储备也写不出好作文。
作文提升技巧
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
发现问题
1.词汇量有限,不能细致地进行表达:例如"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地*了语言的表现力。
2.表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。
3.自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。
4.畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。
在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。
在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。
这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。
以上内容参考:百度百科-作文
热心网友 时间:2023-09-29 01:51
要让孩子试听一下,喜欢的话,可以报;另外,要想提高孩子的作文水平,必须让孩子实践,如做感兴趣的事情,来描述,这样就有真情实感了。如果写完后,读给家长听一听,家长多表扬,然后,适当修改,这样,孩子的兴趣就会更浓厚,作文水平也会越来越高。那么,即使不上作文班,也没问题,我孩子的作文就是这样提高的。热心网友 时间:2023-09-29 01:52
小学三年级,这个阶段对孩子来说非常关键,是孩子正式接触作文的年龄,所以,孩子喜欢与否,很大程度上影响了孩子的写作水平的发挥!热心网友 时间:2023-09-29 01:52
积极学就有用。