七年级历史(下配人民教育出版社实验教科书)内容提要
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发布时间：2024-08-20 16:42
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时间：2024-08-26 03:55
本书旨在为七年级下册历史学习者提供全面的辅助，通过跟踪性训练，让历史知识生动有趣，激发学生的学习热情。其编写目标在于提升学生的探究能力和应用能力，确保他们在多元化的训练中掌握所有知识点，特别是设置了富有趣味性、前瞻性和拓展性的试题，紧跟新课标的要求，拓宽他们的历史视野。
单元目标训练计划表提供明确的练习时间，引导学生反思，明确练习目标，灵活调整训练策略，确保学习过程中有所思考，有所收获。
历史小知识部分融入了与课程内容相关的生动故事，语言生动，将趣味性和知识性紧密结合，让学生在轻松的氛围中深化对历史的理解。
STEP1：这部分是对课本知识点的系统归纳，帮助学生整理和巩固所学。
STEP2：强化性训练部分题型多样，注重综合能力培养，深入挖掘学生的潜力，符合新课标对学生能力提升的要求。
STEP3：提前接触中考水平的题目，让学生及时了解考试动态，明确学习路径。
STEP4：新颖的题型设计，以现代情境追溯历史，打破学科界限，激发学生的创新思维和跨学科思考。
最后，智力体操环节以猜成语游戏的形式，让学习历史的过程充满乐趣，寓教于乐。
扩展资料
本书针对课本中的每节内容，进行跟踪性训练。让历史“活”起来、使历史的学习充满兴趣、让学生在探究历史问题中提升能力，是本书的特点和编写宗旨。本书除让学生在形式新颖、多变的训练中掌握课本中所有的知识点外，更重要的是精心设置了各种具有趣味性、前瞻性和拓展性、与现实有着紧密联系的试题，紧跟新课标对学生创新能力、应用能力等的要求，力求为初中学生的历史学习打开另一片天地。本单元目标训练计划表：提供标准练习时间，引导学生进行练后反思，明确练习目的，调控训练方式，练有所思练有所得。
